名词解释题始发语

名词解释题
始发语

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在国际销售代号中,SOTI表示() A、客票在国际运输始发国内销售和填开B、客票在国际运输始发国内销售,在国际运输始发国以外填开C、客票在国际运输始发国以外销售,在国际运输始发国以内填开D、客票在国际运输始发国以外销售和填开

()不属于符号语。A、服饰语B、色彩语C、时空语D、表情语

始发旅客人数包括始发管内旅客人数和(  )。 A.始发直通旅客人数 B.始发直通1旅客人数 C.始发直通2旅客人数 D.始发输出旅客人数

哪种情况下,客票上不会显示付款国货币。( )A.在始发国以始发国货币付款B.在始发国以非始发国货币付款C.在非始发国以付款国货币付款D.在非始发国以非付款国货币付款

静态体语的类型包括()A姿势语B接触语C表情语D界域语E手势语

始发语人群、目的语人群

俄语、汉语、日语所属的语法结构类型按次序是()。A、粘着语—屈折语—孤立语B、屈折语—粘着语—孤立语C、孤立语—屈折语—粘着语D、屈折语—孤立语—粘着语

始发语

始发旅客人数包括始发管内旅客人数和()。A、始发直通旅客人数B、始发直通1旅客人数C、始发直通2旅客人数D、始发输出旅客人数

列检技术作业原则是“()打基础、()看重点、()保畅通”。A、到达、始发、中转B、到达、中转、始发C、中转、到达、始发

体语包括()A、肢体语B、表情语C、姿势语D、界域语E、服饰语

沟通的渠道:()A、语述、书写、肢体语、图像B、语述、书写、肢体语C、书写、肢体语、图像D、语述、肢体语、图像

WilliA、mJones在1786年提出()是同源的。A、日耳曼语、拉丁语、希腊语B、梵语、拉丁语、日耳曼语C、梵语、希腊语、日耳曼语D、梵语、拉丁语、希腊语

业余无线电通话常用语“Roger”的用法是()A、回答起始语,相当于“明白”,仅在已完全抄收对方刚才发送的信息时使用B、回答起始语,相当于“听到”,用于能听到对方信号、但不一定能全部抄收的情况C、回答起始语,表示开始发话了,任何情况都可使用D、惯用口头语,相当于电话的“喂”,仅提起注意,不包含任何意义

俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是()A、粘着语—屈折语—孤立语B、屈折语—粘着语—孤立语C、孤立语—屈折语—粘着语D、屈折语—孤立语—粘着语

行包运输组织工作应根据流量、流向,本着()和长短途列车分工的原则,有计划地组织运输,经济合理地使用运输能力。A、始发的行李、中转的包裹,中转的行李、始发的包裹B、中转的行李、中转的包裹、始发的行李、始发的包裹C、始发的行李、中转的行李、始发的包裹、中转的包裹D、中转的行李、始发的行李、中转的包裹、始发的包裹

汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于:()A、复综语、粘着语、屈折语B、屈折语、孤立语、粘着语C、粘着语、孤立语、屈折语D、孤立语、粘着语、屈折语

《动车组列车服务质量规范》列车()为旅客送开水,途中有补水服务。A、始发时B、始发前C、始发后D、途中

同时有下列行李包裹时:始发的行李、中转的行李、中转的包裹、始发的包裹,装运的顺序原则上是()。A、始发的行李-中转的行李-始发的包裹-中转的包裹B、始发的行李-始发的包裹-中转的行李-中转的包裹C、中转的行李-中转的包裹-始发的行李-始发的包裹D、中转的行李-始发的行李-中转的包裹-始发的包裹

旅游列车按票面记载的人数分别统计()发送人数。A、始发局和折返局B、始发站和折返站C、始发局、中途局和折返局D、始发站、中途站和折返站

名词解释题始发语人群、目的语人群

单选题俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是()A粘着语—屈折语—孤立语B屈折语—粘着语—孤立语C孤立语—屈折语—粘着语D屈折语—孤立语—粘着语

单选题车统-14A用于()铁路货物列车技术作业时使用。A始发B到达、中转C到达、始发D始发、中转

单选题汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于:()A复综语、粘着语、屈折语B屈折语、孤立语、粘着语C粘着语、孤立语、屈折语D孤立语、粘着语、屈折语

单选题按照“到达打基础、()、中转保畅通”的列车技术作业要求,强化到达作业发现故障和处理故障能力,为始发作业打好列车技术质量基础,确保始发作业和中转作业中不因到达作业漏检漏修影响运输秩序和运输安全A简化看始发B确保看始发C强化看始发D始发看重点

单选题行包运输组织工作应根据流量、流向,本着()和长短途列车分工的原则,有计划地组织运输,经济合理地使用运输能力。A始发的行李、中转的包裹,中转的行李、始发的包裹B中转的行李、中转的包裹、始发的行李、始发的包裹C始发的行李、中转的行李、始发的包裹、中转的包裹D中转的行李、始发的行李、中转的包裹、始发的包裹

名词解释题始发语

单选题沟通的渠道:()A语述、书写、肢体语、图像B语述、书写、肢体语C书写、肢体语、图像D语述、肢体语、图像