问答题举例说明知识应用的过程。

问答题
举例说明知识应用的过程。

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简述学生知识应用的一般过程。

简述知识应用的一般过程。

布鲁纳认为学习的过程分为()三个几乎同时发生的过程。A.知识的应用B.知识的评价C.知识的转化D.知识的获得

学生通常掌握知识的过程分为哪些阶段()。 A.知识的领会B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的测评

下列哪一项判断是正确的?(  )A 、 知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题B 、 知识的应用就是知识的迁移C 、 知识的应用是抽象知识的具体化过程D 、 知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题

知识学习的一般过程包括( )。A.知识准备 B.知识理解C.知识巩固 C.知识应用E.知识复习

学生对知识的内在加工过程包括( )。A.知识的获得 B.知识应用C.知识巩固 D.知识编码E.知识提取

应用知识的过程包括()。A.理解B.审题C.知识重现D.解题

什么是知识的表征?举例说明陈述性知识的表征方式。

举例说明知识应用的过程。

举例说明陈述性知识同化的过程。

基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

知识管理系统不包括以下哪个过程()A、知识应用B、知识创新C、知识共享D、知识集约

人力资源管理培训内容在吸引策略、投资策略、参与策略过程中不包括( )。A、应用范围有限的知识和技能B、应用范围广泛的知识和技能C、应用范围适中的知识和技能D、应用范围很窄的知识和技能

举例说明知识直观的类型。

以下哪项不是知识学习的过程()。A、获取知识B、保持知识C、应用知识D、传播知识

请谈谈对组织的知识的理解,并举例说明组织的知识的来源。

在发展过程中,有些单位词的应用范围扩大了,有些应用范围缩小了,有些应用范围转变了,请举例说明这些变化。

学生对知识的内在加工过程包括( )A、知识的获得B、知识应用C、知识巩固D、知识编码E、知识提取

幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用

单选题基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

多选题学生对知识的内在加工过程包括( )。A知识的获得B知识应用C知识巩固D知识编码E知识提取

问答题举例说明陈述性知识同化的过程。

单选题幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A知识的领会B知识的巩固C知识的掌握D知识的应用

单选题以下哪项不是知识学习的过程()。A获取知识B保持知识C应用知识D传播知识

问答题举例说明错觉在广告活动中的应用。举例说明错觉在广告活动中的应用。

问答题举例说明知识应用的过程。

问答题在发展过程中,有些单位词的应用范围扩大了,有些应用范围缩小了,有些应用范围转变了,请举例说明这些变化。