以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论
新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，只进行直接经验的学习，摒弃间接经验的学习。（ ）
从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。 A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程
经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。()
新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（ ）。A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．经验课程
"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。
以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而设计的课程称为（）。
学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）A、学术性学科设计B、人本主义设计C、开放教室设计D、经验中心设计
从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。A、综合课程B、核心课程C、跨学科课程D、潜在课程
新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
问答题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
问答题新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
多选题“学问”中心课程重视（ ）。A引导学生的学术发展B学生的个性形成和自我实现C机械记忆D学生的兴趣与动机E学生系统地掌握历史文化的精华
多选题“经验”中心课程的特点（ ）。A关注的重心是学生的个性形成和自我实现B课程内容是完全预定的C学生积极参与课程的设计、实施与评价D课程以学生的兴趣和需要为基础编制E学生主动学习，全面发展
判断题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。A对B错
单选题从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。A综合课程B核心课程C跨学科课程D潜在课程
多选题学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）A学术性学科设计B人本主义设计C开放教室设计D经验中心设计
单选题从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程
判断题经验中心课程关注学生的个性形成和自我实现。A对B错
判断题新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。A对B错
单选题以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是( )A要素主义课程论B结构主义课程论C儿童中心课程论D社会中心课程论
单选题从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为( )。A学科课程B综合课程C校本课程D活动课程