判断题学科知识达到实践应用的需求是学的深度,要达到每个知识模块的最深层级学习才能真正实践应用。A对B错

判断题
学科知识达到实践应用的需求是学的深度,要达到每个知识模块的最深层级学习才能真正实践应用。
A

B


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从管理学的发展过程来看,除了管理实践推动之外,大量地借鉴,应用其他学科,如系统理论、信息科学、数学、心理学、社会学等学科知识.新成果.这体现了管理学的()特性。 A、综合性B、科学性C、社会性D、实践性

请教教师证考试的选择题一道:.美国对新教师的学科知识的要求是( .美国对新教师的学科知识的要求是(A.内容知识,科学知识,方法知识B.内容知识,实质知识,方法知识C.理论知识,实质知识,实践知识D.概念知识,实践知识,方法知识

实践是认识的来源,这说明()。 A、一切知识归根到底来自实践B、个人知识都来自直接实践C、没有必要学习间接经验D、只有通过直接经验才能学到知识

实践是认识的基础表明() A、每个人必须事事实践才能有认识B、只要参加实践就一定能获得正确的认识C、直接知识来自实践,间接知识不来自实践D、一切认识归根到底来自实践

()被看作是深度学习的实践模式。 A、认真思考B、提出疑问C、问题解决D、实践应用

综合性学习过程,是各种学习方式的综合应用,已由书本知识的学习走向了生活实践。() 此题为判断题(对,错)。

我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴()之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。A.调查研究B.学习C.实事求是D.解放思想

优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型B.实践性知识属于应用科学的范畴C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径D.实践性知识难以通过直接教授而获得

根据《普通高中美术课程标准(实验)》中书法模块的“学习活动建议”,从书法鉴赏、书法知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动

根据《普通高中美术课程标准(实验)》中书法模块的“学习活动建议”,从书法鉴赏、知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动。

学习理论知识是为了能够将其应用在()中。 A、学习B、生活C、工作D、实践

实用主义教育的课程论强调()与现实社会的联结。A、学科知识B、实践知识C、课程内容D、实践能力

请论述如何把你所学的运筹学的知识应用到今后的管理实践中去。

我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴()之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。A、调查研究B、学习C、实事求是D、解放思想

根据KOLB学习周期,“从书本或课程中得到相关知识,然后决定怎样应用理论进行实践”是从()阶段开始学习。

信息技术与学科整合的关键是如何有效地应用信息技术的优势更好地达到课程学习的目标,培养学生的创新精神的实践能力。

综合实践活动的主题不包括()A、学习系统的学科知识B、以研究性学习为主的探究活动C、实际应用的设计类活动D、以社会考察为主的体验性活动

教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。

胡锦涛同志在重要会议上多次强调全社会要“学习,学习,再学习,实践,实践,再实践”。这一要求的哲学基础是()A、学习第一,实践第二B、理论要联系实际C、既要学习书本知识,又要参加实践活动D、学习和实践都是认识的来源

教师的知识结构包括()。A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、学科知识E、相关学科知识

学科知识达到实践应用的需求是学的深度,要达到每个知识模块的最深层级学习才能真正实践应用。

()学习者需要积极实际的参与。只有把学到的知识付诸实践,他们才能真正学到知识。A、视觉型B、听觉型C、动感型D、模仿型

判断题学科知识达到实践应用的需求是学的深度,要达到每个知识模块的最深层级学习才能真正实践应用。A对B错

单选题()学习者需要积极实际的参与。只有把学到的知识付诸实践,他们才能真正学到知识。A视觉型B听觉型C动感型D模仿型

多选题教师的知识结构包括()。A条件性知识B本体性知识C实践性知识D学科知识E相关学科知识

单选题学习理论知识是为了能够将其应用在()中。A学习B生活C工作D实践

多选题胡锦涛同志在重要会议上多次强调全社会要“学习,学习,再学习,实践,实践,再实践”。这一要求的哲学基础是()A学习第一,实践第二B理论要联系实际C既要学习书本知识,又要参加实践活动D学习和实践都是认识的来源

问答题请论述如何把你所学的运筹学的知识应用到今后的管理实践中去。