单选题明朝有位著名“心学”大师,反对程颐、程颢的“知先行后”的理论,奉行“知行合一”的理论,特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”,他的名字是()A周敦颐B丘濬C王守仁D朱熹

单选题
明朝有位著名“心学”大师,反对程颐、程颢的“知先行后”的理论,奉行“知行合一”的理论,特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”,他的名字是()
A

周敦颐

B

丘濬

C

王守仁

D

朱熹


参考解析

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相关考题:

宋明心学的代表人物是()。 A、周敦颐、张载B、陆九渊、王守仁C、张栻、程颢D、吕祖谦、程颐

明代教育家王守仁有个著名观点,叫做()。 A.“知行合一。”B.“知先行后。”C.“行先知后,知行并进。”D.“知先行后,知行合一。”

北宋著名的“程朱理学”指的是哪几位理学家思想的合称?( )A.程颢、朱熹 B.程颐、朱熹C.程颢、程颐、朱熹 D.程颢、程颐、朱棣

王守仁特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”。A对B错

下列思想家中提出“知行合一”学说的是()。A、王阳明B、程颢程颐C、朱熹D、陆九渊

明朝有位著名“心学”大师,反对程颐、程颢的“知先行后”的理论,奉行“知行合一”的理论,特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”,他的名字是()A、周敦颐B、丘濬C、王守仁D、朱熹

北宋著名的理学家“二程”是指()A、程迥B、程宿C、程颢D、程颐

明代教育家王守仁有个著名观点,叫做()。A、知行合一B、知先行后C、行先知后,知行并进D、知先行后,知行合一

《中共中央关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》,提出了著名的“八个坚持、八个反对”,包括()A、“坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取;坚持理论联系实际,反对照抄照搬、本本主义B、坚持密切联系群众,反对形式主义、官僚主义;坚持民主集中制原则,反对独断专行、软弱涣散C、坚持党的纪律,反对自由主义;坚持清正廉洁,反对以权谋私D、坚持艰苦奋斗,反对享乐主义;坚持任人唯贤,反对用人上的不正之风

北宋五子是指()A、朱熹、周敦颐、邵雍、张载、程颐B、周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐C、朱熹、周敦颐、邵雍、张载、程颢、D、朱熹、周敦颐、张载、程颢、程颐

对联:“吾道南来,原是濂溪一脉;大江东去,无非湘水余波”中的“濂溪”二字指的是著名理学大师()A、程颐B、程颢C、周敦颐D、朱熹

王守仁特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”。

程颢、程颐兄弟政治上都反对王安石变法,学术思想也大体相同,故被称为()

“麦格雷戈”提倡X理论反对Y理论。

费什的读者反应理论批评有哪些内容()。A、本质还原B、意义即事件C、解释团体D、反对理论

明朝有位著名“心学”大师,反对程颐、程颢的“知先行后”的理论,奉行“知行合一”的理论,特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”,他的名字是()

陶行知教育理论中,坚决反对没有()的死教育、死学校、死书本。A、生活B、生活做中心C、实践D、生活即教育

在知行关系上,王夫之持有的观点是()。A、知先行后B、知行合一C、行先知后D、知为先,行为重

心学的出现,标志着重建儒家信仰的理论任务的完成。心学的开创者是()A、朱熹B、程颢C、陆九渊D、王阳明

宋明时期心学的代表人物是()A、韩愈、李翱B、程颢、程颐C、朱熹、陆九渊D、陆九渊、王守仁

填空题程颢、程颐兄弟政治上都反对王安石变法,学术思想也大体相同,故被称为()

填空题明朝有位著名“心学”大师,反对程颐、程颢的“知先行后”的理论,奉行“知行合一”的理论,特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”,他的名字是()

多选题《中共中央关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》,提出了著名的“八个坚持、八个反对”,包括()A“坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取;坚持理论联系实际,反对照抄照搬、本本主义B坚持密切联系群众,反对形式主义、官僚主义;坚持民主集中制原则,反对独断专行、软弱涣散C坚持党的纪律,反对自由主义;坚持清正廉洁,反对以权谋私D坚持艰苦奋斗,反对享乐主义;坚持任人唯贤,反对用人上的不正之风

单选题北宋著名的“程朱理学”指的是以下(  )几位的合称。A程颢、朱熹B程颐、朱熹C程颢、程颐、朱熹D程颢、程颐、朱棣

多选题北宋著名的理学家“二程”是指()A程迥B程宿C程颢D程颐

单选题明代教育家王守仁有个著名观点,叫做()。A知行合一B知先行后C行先知后,知行并进D知先行后,知行合一

判断题王守仁特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”。A对B错