学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
()的质量控制则要进行深入的筹划，制定有针对性的质量控制计划.A、一般工序B、关键工序C、工艺过程D、特殊工序
(2005年)学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
设备的检修制度主要有（）A、日常维护保养B、事后修理制C、检查后修理制D、计划预检修制E、月检查修理制
设备检修制度主要有（）。A、事前检修制B、事后检修制C、检查后修理制D、计划预检修制E、日常维护保养
制定有针对性学习计划的建议主要有（）。A、制定学习目标B、探索可利用资源C、将学习融入你的日常生活D、确定每天可以用来学习的时间
世界各国对中央银行发行钞票都规定有一定准备制度，主要有（）。A、弹性比例制度B、保证准备制C、现金准备发行制D、保证准备限额发行制E、比例准备制
某生在学习上总是制定好计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足，并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是（）A、元认知B、社会认知C、自我效能D、自然认知
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律
制定合理的学习计划应遵循以下原则（）。A、整体性；B、针对性；C、灵活性；D、前沿性。
制定合理的学习计划应遵循（）原则。A、整体性B、针对性C、灵活性D、前沿性
评估（）的目的是寻找影响个体健康的家庭因素，制定有针对性的家庭护理计划。
与品牌营销相关的信息采集的作用不包括（）。A、制定合理的货源采购计划B、制定有针对性的品牌策略C、优化品牌组合D、制定终端服务方案
某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是（）。A、元认知B、社会认知C、自我效能D、自然认知
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案
某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是（）
在新设备投产后应结合新设备安全隐患排查结果，制定有针对性的设备（）计划，确保新设备状态监控到位。A、检修B、巡检C、维护D、特训
结合新设备安全隐患排查结果，制定有针对性的设备（）、维护计划，确保新设备状态监控到位。
填空题评估（）的目的是寻找影响个体健康的家庭因素，制定有针对性的家庭护理计划。
多选题世界各国对中央银行发行钞票都规定有一定准备制度，主要有（）。A弹性比例制度B保证准备制C现金准备发行制D保证准备限额发行制E比例准备制
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。A思维程序B学习计划C可行方案D复杂方案
填空题某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是（）
单选题某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是（）。A元认知B社会认知C自我效能D自然认知