以注意是一个容量有限的通道作为理论假设的注意理论有( )A.过滤器理论B.衰减理论C.后期选择理论D.认知资源理论
注意的知觉选择理论包括A.过滤器理论B.衰减器理论C.后期选择理论D.认知资源理论
以注意是一个容量有限的通道作为理论假设的注意理论有（）。A、过滤器理论B、衰减器理论C、后期选择理论D、认知资源理论E、双加工理论
学习的认知理论包括（）A、托尔曼的认知--目的说B、布鲁纳的认知发现说C、奥苏伯尔的认知同化理论D、加涅的信息加工学习理论
（）的发展包括感知、记忆、思维、注意等方面的内容。A、智力B、感觉C、认知D、身体
系统加工理论包括的从属理论有（）A、启发式加工理论B、功能一致性理论C、认知反映理论D、认知失谐理论
什么是知识的类型？皮亚杰的认知发展理论的内容具体是什么？
认知相符论包括（）A、平衡理论B、认知失调论C、认知—情感相符理论D、生产协调论
阿尔弗雷德的个性成因理论不包括什么（）A、自我认知B、期望认知C、他人认知D、知己认知
认知治疗内容不包括（）。A、识别自动思维B、识别认知性的错误C、现实性检验D、摆脱注意E、认知训练
单选题阿尔弗雷德的个性成因理论不包括什么（）A自我认知B期望认知C他人认知D知己认知
多选题在下列选项中，属于注意选择的认知理论有（ ）。A注意的过滤器模型B认知资源有限理论C注意反应选择模型D注意的衰减模型
单选题认知治疗内容不包括（）。A识别自动思维B识别认知性的错误C现实性检验D摆脱注意E认知训练
单选题（）的发展包括感知、记忆、思维、注意等方面的内容。A智力B感觉C认知D身体
单选题受（）的影响，教学设计关注外显的行为目标，注重教学内容的分析和学习者特征的分析，重视教学过程（包括策略、方法、媒体）的设计、控制，注意评价和反馈。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论D脑与认知科学
问答题论述注意的分配的认知资源加工理论和双加工理论，请举例说明。