首先明确指出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是_____。
马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，1939年，前苏联教育理论家__________明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标，他的教育理论对我国建国初期的教育有重要影。
1939年由前苏联教育理论家凯洛夫主编的《教育学》是以________________为指导，基本吸收了赫尔巴特的教育思想，对我国教师产生过重大影响。
捷克著名的教育家 __________是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在1623年出版的代表作 __________，被看作是教育学走上独立发展道路的标志。
马克思主义的诞生为教育学的发展提供了科学指南。() 此题为判断题(对，错)。
马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家________的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利
前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影响的教育专著是()。 A.《教育诗》B.《理想国》C.《论共产主义教育》D.《教育学》
17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。A.《教学与发展》 B.《大教学论》C.《普通教育学》 D.《大教育学》
1939年，苏联教育家（ ）提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
德国教育家拉伊在1903年出版了（），梅伊曼1914年出版了“实验教育学”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”——“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。
建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
1632年捷克教育家（）发表的（），标志着教育学的诞生。
前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生广泛影响的教育专著是（）A、《教育诗》B、《理想国》C、《论共产主义教育》D、《教育学》
前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）
制定我国教育目的的理论依据是（）。A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A、全面和谐发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、掌握学习理论
明确提出以马克思主义为理论指导的前苏联教育理论家是凯洛夫，他的作品是（ ）A、《教育学》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《政治学》
（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
填空题建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
填空题（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
填空题前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）
单选题明确提出以马克思主义为理论指导的前苏联教育理论家是凯洛夫，他的作品是（ ）A《教育学》B《普通教育学》C《大教学论》D《政治学》
单选题前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生广泛影响的教育专著是（）A《教育诗》B《理想国》C《论共产主义教育》D《教育学》
填空题德国教育家拉伊在1903年出版了（），梅伊曼1914年出版了“实验教育学”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”——“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。
单选题制定我国教育目的的理论依据是（）。A我国社会发展现状B教育的方针和政策C教育学相关理论D马克思主义关于人的全面发展学说