单选题类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()A目的性B可塑性C差异性D规律性E一致性

单选题
类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()
A

目的性

B

可塑性

C

差异性

D

规律性

E

一致性


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人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的A、目的性B、可塑性C、一致性D、差异性E、规律性

影响人的行为发展的因素是A、遗传因素、学习因素、年龄因素B、遗传因素、年龄因素、社会因素C、年龄因素、社会因素、学习因素D、环境因素、遗传因素、年龄因素E、环境因素、学习因素、遗传因素

不同个性的学生在课堂表现出不同的行为,他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。() 此题为判断题(对,错)。

高自我监控者在根据外部环境因素调整自己的行为方面表现出相当高的适应性,他们对环境线索十分敏感,能根据不同情境采取不同行为,并能够使公开的角色和私人的自我之间表现出极大差异。()

库伦伯茨的社会学习理论强调了人们的行为和认知在职业生涯选择中所起的重要作用,认为职业生涯选择时一项选择的最终作出是() A.遗传因素B.条件环境C.学习经历D.完成任务的技能

影响行为形成和发展的三个因素是( )。A、年龄、环境和学习B、遗传、环境和学习C、年龄、环境和经济D、遗传、经济和学习E、遗传、年龄和经济

人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的A.目的性B.可塑性C.差异性D.规律性E.一致性

不同个性的学生在课堂表现出不同的行为,他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。A对B错

影响人格发展的因素主要有()。A遗传B环境C成熟D生活经历E学习

类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()A、目的性B、可塑性C、差异性D、规律性E、一致性

与行为主义学习理论不同,建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境,而不是外部环境引起人的行为,这样环境就只是提供了一种潜在的刺激,至于这些刺激是否受到注意或被加工,则取决于学习者内部的心理结构。

在显微镜下不同细菌的形态可以说是千差万别,丰富多彩,但就单个有机体而言,其基本形态可分为()、()与()3种。

学习行为是在遗传因素的基础上,通过()的作用,由生活经验和学习而获得。

根据“多米诺骨牌”理论,下面哪种情况最会发生?()A、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害B、遗传以及社会环境→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害C、遗传以及社会环境→人的缺点→事故→伤害D、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→伤害

下列对动物行为的叙述,最合理的是()A、先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为B、学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响C、低等动物不具有学习行为D、学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代

不同的国家或地区之间,宏观环境存在着广泛的差异,不同的企业,微观环境也千差万别。

由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等,每个人都有不同于他人的心理特点,都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境,所以会表现出极大的个性()A、社会性B、差异性C、倾向性D、稳定性

单选题根据“多米诺骨牌”理论,下面哪种情况最会发生?()A遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害B遗传以及社会环境→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害C遗传以及社会环境→人的缺点→事故→伤害D遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→伤害

单选题在这个阶段,行为发展带有明显的主动性,但这时对发展影响较大的因素主要有(  )。A遗传B教育C环境D学习E社会

判断题不同个性的学生在课堂表现出不同的行为,他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。A对B错

单选题生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明( )A遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B后天环境对智商的影响较大C遗传对智商的影响较大D遗传和后天环境对智商的影响相对

单选题由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等,每个人都有不同于他人的心理特点,都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境,所以会表现出极大的个性()A社会性B差异性C倾向性D稳定性

单选题影响行为的主要因素主要有(  )。A遗传因素、环境因素、学习因素B先天因素、家庭因素、工作因素C内在因素、外在因素、学习因素D先天因素、后天因素、学习因素E遗传因素、自然环境、社会环境

多选题影响人格发展的因素主要有()。A遗传B环境C成熟D生活经历E学习

单选题人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()A目的性B可塑性C差异性D规律性E一致性

单选题小钱正在读初中。与其他同学不同,她特别崇拜演艺明星,服装、发型都模仿明星的样式,甚至为了追星而旷课,影响正常的学习生活。根据人类行为与社会环境的相关理论,下述因素中最可能影响小钱上述行为的是( )。A学校环境B遗传基因C宗教信仰D大众传媒

判断题不同的国家或地区之间,宏观环境存在着广泛的差异,不同的企业,微观环境也千差万别。A对B错