由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）A、社会性B、差异性C、倾向性D、稳定性

由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）

  • A、社会性
  • B、差异性
  • C、倾向性
  • D、稳定性

相关考题：

影响人的行为发展的因素是A、遗传因素、学习因素、年龄因素B、遗传因素、年龄因素、社会因素C、年龄因素、社会因素、学习因素D、环境因素、遗传因素、年龄因素E、环境因素、学习因素、遗传因素
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对个体身心发展起主导作用的因素是() A、遗传因素B、社会环境C、学校教育D、个体努力
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影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。 A.教育及个体内在因素B.遗传因素C.环境因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素
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来访者的道德通常取决于()。 A.其所处的文化B.其所受的教育C.其家庭成长环境D.其个性心理特征
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关于影响人的成长与发育的因素，下列哪项是错误的A.学校是提供正规教育及社会化的场所B.遗传因素是影响人类成长的重要因素C.学校是人自出生后与其接触最多、关系最密切的一个环境D.个体的成长与发展受宗教、文化、生活经验等因素的影响E.家庭是个人主要的生活环境，能提供恰当的刺激锻炼个体发展
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影响创造性思维的因素有（　　）A.智力、脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等B.智力、遗传素质、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等C.智力、遗传素质和脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等D.以上三项都不正确
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个体心理发展的影响因素有（ ）。A.遗传素质B.学习C.社会生活环境与教育D.自我反思
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影响人格发展的因素主要有（）。A遗传B环境C成熟D生活经历E学习
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人的心理的发展所受的制约因素是（）A、生理发展水平B、所受教育水平C、社会的文化历史发展规律D、遗传
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一个人的人格是在（）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A、遗传B、环境C、学习D、教育
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由于每个人所处的环境不同、接受的教育不同、知识水平不同、经历不同、所受的影响不同，在对礼仪的认识和掌握上也就不同。因此，在礼仪修养方面，（）也就不一样。
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能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。
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现代教育学将影响个体发展因素归结为（）三个方面。A、基因、环境与教育B、基因、遗传与教育C、遗传、环境与教育D、遗传、环境与学习
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影响成长与发展的因素包括（）A、遗传因素B、个体的营养状况C、个体的健康状况D、家庭经济和环境E、社会文化习俗
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下列哪种因素是人身心发展的物质前提：（）A、教育B、个体实践活动C、环境D、遗传因素E、个体后天因素
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人的身心发展的源泉和动力在于（）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素
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影响人的发展因素有（）。A、遗传、环境B、教育、个体的主观能动性C、教育、环境D、遗传、环境、教育、个体能动性
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填空题由于每个人所处的环境不同、接受的教育不同、知识水平不同、经历不同、所受的影响不同，在对礼仪的认识和掌握上也就不同。因此，在礼仪修养方面，（）也就不一样。
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多选题一个人的人格是在（）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A遗传B环境C学习D教育
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单选题人的身心发展的源泉和动力在于（　　）。A遗传因素B环境因素C教育活动D个体因素
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单选题影响人的发展因素有（）。A遗传、环境B教育、个体的主观能动性C教育、环境D遗传、环境、教育、个体能动性
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单选题由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）A社会性B差异性C倾向性D稳定性
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单选题下列哪种因素是人身心发展的物质前提：（）A教育B个体实践活动C环境D遗传因素E个体后天因素
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多选题影响人格发展的因素主要有（）。A遗传B环境C成熟D生活经历E学习
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多选题影响成长与发展的因素包括（）A遗传因素B个体的营养状况C个体的健康状况D家庭经济和环境E社会文化习俗
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单选题现代教育学将影响个体发展因素归结为（）三个方面。A基因、环境与教育B基因、遗传与教育C遗传、环境与教育D遗传、环境与学习
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单选题人的心理的发展所受的制约因素是（）A生理发展水平B所受教育水平C社会的文化历史发展规律D遗传
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