有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（ ）。A.自我体验具有丰富性和波动的特点B.自我体验具有敏感性和情境性的特点C.自尊感和自卑感相互交织D.自我认识具有主动性和自觉性的特点
有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（ ）。
A.自我体验具有丰富性和波动的特点
B.自我体验具有敏感性和情境性的特点
C.自尊感和自卑感相互交织
D.自我认识具有主动性和自觉性的特点
B.自我体验具有敏感性和情境性的特点
C.自尊感和自卑感相互交织
D.自我认识具有主动性和自觉性的特点
参考解析
解析：大学生的自我体验仍有一定程度的波动性，体现在：在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。因此，答案为A。
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当人们处在积极乐观的情绪状态时，易注意事物较美好的一面，其行为比较开放；而当人们处于消极的情绪状态时，容易悲观失望，放弃自己的愿望，有时甚至产生攻击性行为。这属于情绪的( )功能。A.适应B.动机C.组织D.信号
情感，是人对所经历过事实的心理体验。这种体验有积极的情感体验，有消极的情感体验。某科学习一二次没有考好就认为自己不是学习这个学科的料，以为这个学科真难学。一朝被蛇咬，十年怕井绳，这属于消极的情感体验。积极的情感体验正确的说法是（）A、道德感、理智感、美感B、情感、公正感、真理感C、道德感、公正感、美感D、理智感、美感、真理感
情绪对健康的影响取决于（）A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B、需要得不到满足而引起消极的情绪体验C、是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D、心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
人的实践体验说法正确的有（）A、人的实践体验都是积极和肯定的B、人的体验与实践是完全分开的C、现实生活中，人的实践体验具有积极和消极之分、肯定与否定之别D、人的一切实践体验，都是社会中的实践体验
单选题老年期的情感发展特点是（）。 ①容易有消极情感体验 ②容易激动、冲动 ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件 ④情感体验深刻而持久 ⑤情感体验丧失A①②③B③④⑤C①③④D②③④E①④⑤
多选题学业习得性无能的动机过程大致由有两条途径发展，它们是（）。A选择容易的学习，逃避困难的学习B失败的信息引起消极的情感体验C情感上心灰意懒，自暴自弃D失败的信息通过归因的中介影响自我信念的确立，进而构成消极的自我概念
单选题下列关于情感体验的说法，正确的是（）A对令人振奋的信息，消极性情感体验者比积极性情感体验者了解得更多B对令人沮丧的说服信息，积极性情感体检比消极性情感体验者了解得更多C对令人振奋的信息，积极性情感体检者比消极性情感体验者了解得更多D当受众的精神加工水平高时，情感直接影响态度的变化
单选题情绪对健康的影响取决于（）A需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B需要得不到满足而引起消极的情绪体验C是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
填空题（）是指员工对工作的满意程度以及在工作中产生的积极的和消极的情感体验。