多选题学习的心理实质是( )A学习表现为行为和行为潜能的变化B这种变化是相对持久的C变化是由反复经验引起的D动物不存在学习行为

多选题
学习的心理实质是( )
A

学习表现为行为和行为潜能的变化

B

这种变化是相对持久的

C

变化是由反复经验引起的

D

动物不存在学习行为


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美国心理学家奥苏伯尔提出,有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起__________的和实质性的联系。

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。( )

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。A.外部行为B.心理变化C.目标活动D.操作技能

广义学习的心理实质是凭借经验而产生的行为和行为________相对_____的变化。

学习的心理实质是什么?

简述学习的心理实质。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_________。

根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。( )

教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。( )

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的【 】A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化

顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。()

学习的心理实质。

请简要阐述学习的心理实质。

简述正确理解学习的心理实质。

教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用

简述学习的概念(或学习的心理实质)。

美国心理学家()认为学习的实质在于主动地形式认知。

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化

学习的心理实质是( )A、学习表现为行为和行为潜能的变化B、这种变化是相对持久的C、变化是由反复经验引起的D、动物不存在学习行为

判断题根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。A对B错

多选题教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()。A学习的实质B学习的动机C学习的过程D学习的条件E学习资源的利用

填空题美国心理学家奥苏伯尔提出,有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起____的和实质性的联系。

问答题简述学习的概念(或学习的心理实质)。

单选题根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。A外部行为B心理变化C目标活动D操作技能