判断题教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。（）A对B错
判断题
教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。（）
A
对
B
错
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解析：
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相关考题：
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
语文老师小王，评定学生成绩时根据个人喜恶，随意给学生核定成绩，引起学生不满。该教师的做法()。A.正确，教师有评定学生成绩的权利B.错误，侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利C.正确，体现了教育教学管理权D.错误，侵犯了学生的人身权
课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚C.错误，教师应详细了解情况后再罚站D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生
在教学“我们享有广泛的权利”时，教师结合班级值班制度，让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理，这种教学（ ）。A．注重教学反馈和矫正B．强调及时总结和课后反思C．把学生的经历作为重要的课程资源D．重视教师自身素质的发展情况
课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 B.正确，教师有权利对学生进行适当惩罚C.错误，教师应详细了解情况后再罚站 D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生
《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B、不准打麻将C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D、不准向学生和家长索要或变相索要财物
在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）。A、教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答B、教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象C、学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点D、教师提问学生，让学生总结本课所学知识
以下几位教师关于必修四课文《窦娥冤》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《窦娥冤》的电影B、乙教师让学生在课堂中聆听《窦娥冤》的配乐C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《窦娥冤》中的经典台词D、丁教师将电影《窦娥冤》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词
多选题《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B不准打麻将C不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D不准向学生和家长索要或变相索要财物
单选题一位教师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生表现得非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束，有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思，觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。请问，这属于教学反思的（）。A课前反思B课后反思C课中反思D持续反思
单选题某教师在教学《信客》一课时，向学生抛出了这样一个问题：余秋雨为什么写一份已经消失的职业？以下对其设计意图说法最准确的一项是( ) 。A引领学生不停留在课文表层，读懂作家寄予的人生理念B意在让学生学会查阅相关资料，扩展学生的阅读知识面C意在让学生通过朗读课文把握文章主旨D意在让学生通过独立思考，反思自己的职业倾向，达到情感态度与价值观教育
问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。