多选题教师育人能力一般应包括（）A育人的态度B育人的知识C育人的方法D育人的效果

多选题
教师育人能力一般应包括（）
A

育人的态度

B

育人的知识

C

育人的方法

D

育人的效果

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教师的__________ 能力是最重要的，它是教师教书育人的基本手段。
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教育人事管理包括() A. 教师资格管理B. 教师聘任管理C. 教师考核管理D. 教师继续教育管理
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课程规划、实施与学业评价能力,在课程实践中表现为哪一点和育人省思能力的结合() A.教师学历学识B.教学组织能力C.学科教学能力D.教师教学个性
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建设高质量教育体系,健全( )协同育人机制,提升教师教书育人能力素质。 A、学校B、家庭C、社会D、组织
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我国中小学《教师专业标准(试行)》的基本理念是（）。A.教师为主、尊重规律、能力为重、终身学习B.教师为本、师德为先、教书育人、为人师表C.学生为本、师德为先、能力为重、终身学习D.学生为本、尊重规律、教书育人、为人师表
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教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（　　）。A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力
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教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织能力属于（ ）。 A.认识能力 B.创造能力 C. 一般能力 D.特殊能力
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经常反思自己的教育行为有利于（）A、增强班主任育人能力B、完善教师形象C、增强育人工作的实效性D、改善师生关系
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一般来说，教师的专业能力包括哪些方面？
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班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）A、保持健康的育人心理B、教师应温和对待每位学生C、教师要走入学生心灵D、师生之间应建立协作的关系
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教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A、学生B、媒体C、领导
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一体化教师的“职业能力素质”包括（）。A、教师的一般职业能力B、处理突发事件的能力C、理论研究能力和经验总结能力D、职业培训教师的特殊能力E、教师的特殊能力
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教师的一般认识能力包括（）。
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教师的根本任务是（）。A、传授知识B、教书育人C、发展能力D、增强技能
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教育人员包括（）。A、校长B、书记C、教师D、教职工
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教育人事管理包括（）。A、教师资格管理B、教师聘任管理C、教师考核管理D、教师继续教育管理
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中等学校教师一般性职业能力包括哪些能力？
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人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”作为高校教师，对于这句话应怎么看？（）。A、只管教书，不管育人B、教书与育人要有机结合起来C、术业有专攻，不应越界D、教师只是一门职业，这种要求太苛刻了
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依据《教师法》规定，教师的使命是（）A、教书育人B、传授知识发展智力C、培养能力发展智力D、双基教学
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教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A、学生B、媒体C、领导D、家长
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多选题一体化教师的“职业能力素质”包括（）。A教师的一般职业能力B处理突发事件的能力C理论研究能力和经验总结能力D职业培训教师的特殊能力E教师的特殊能力
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多选题教育人事管理包括（）。A教师资格管理B教师聘任管理C教师考核管理D教师继续教育管理
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多选题教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A学生B媒体C领导D家长
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单选题依据《教师法》规定，教师的使命是（）A教书育人B传授知识发展智力C培养能力发展智力D双基教学
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填空题教师的一般认识能力包括（）。
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多选题班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）A保持健康的育人心理B教师应温和对待每位学生C教师要走入学生心灵D师生之间应建立协作的关系
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填空题教师育人能力一般应包括（）。
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