一般认识能力是特殊认识能力的基础，特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展。 （ ）
教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（ ）。A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力
教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织能力属于（ ）。 A.认识能力 B.创造能力 C. 一般能力 D.特殊能力
职业能力素质不包括（）。A、教师职业的一般能力要求B、职业培训教师的特殊能力要求C、理论研究能力和经验总结能力D、培训的专业技术攻关能力
公务员需要提高情绪商，一般而言，情商包括（）。A、与人相处的能力B、认识他人情绪的能力C、自我情绪控制能力D、认识自己情绪的能力
一体化教师的“职业能力素质”包括（）。A、教师的一般职业能力B、处理突发事件的能力C、理论研究能力和经验总结能力D、职业培训教师的特殊能力E、教师的特殊能力
教师的心理素质包括（）。A、一般教学能力B、辅导学习技能C、教学技能D、教学监控能力
教师的（）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。A、沟通能力B、科研能力C、观察能力D、教育能力
幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。A、自我认识B、自我调节C、自我控制D、自我反思
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（）A、教师劳动B、教育能力C、教师观念D、教师认识
教师的教学能力属于（）A、一般能力B、特殊能力C、认识能力D、社会交往能力
教师道德的一般功能主要包括（）A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能
高校教师道德行为选择的意志自由表现为（）。A、教师的认识能力B、教师的责任心C、教师的选择能力D、教师的决定能力
高校教师应具备的专业技能包括（）。A、教育认识能力B、教育实践能力C、教学演讲能力D、教育机智能力
多选题一体化教师的“职业能力素质”包括（）。A教师的一般职业能力B处理突发事件的能力C理论研究能力和经验总结能力D职业培训教师的特殊能力E教师的特殊能力
单选题教师的（）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。A沟通能力B科研能力C观察能力D教育能力
单选题职业能力素质不包括（）。A教师职业的一般能力要求B职业培训教师的特殊能力要求C理论研究能力和经验总结能力D培训的专业技术攻关能力
单选题教师的教学能力属于（）A一般能力B特殊能力C认识能力D社会交往能力
多选题教师道德的一般功能主要包括（）A调节功能B教育功能C认识功能D激励功能
多选题幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。A自我认识B自我调节C自我控制D自我反思