“人的发展等于遗传与环境之和”是下列哪位学者的观点【 】A．吴伟士B．施太伦C．华生D．洛克
制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、 __________、__________ 、主 观能动因素等。
以下不属于科学儿童观的内涵的是()。 A.儿童的发展由遗传因素决定B.儿童具有全面发展的需求C.儿童是未成熟的个体D.每个儿童都有自己的个性
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。A．相互作用论B．二因素论C．环境决定论D．遗传决定论
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”。这种观点是（ ）A.相互作用论B.二因素论C.环境決定论D.遗传决定论
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（ ）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.遗传与环境相互作用论
人的发展不是遗传和环境之和，而是二者的乘积。”这种观点属于（ ）。A.内发论B.外铄论C.内因与外因交互作用论D.遗传决定论
（ ）认为“发展等于遗传与环境之和”。A.吴伟士B.施泰伦C.华生D.格塞尔
“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观()A.遗传决定论B.环境决定论C.实践论D.辐和论
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了( )的思想。A.儿童发展的整体观 B.儿童主体观 C.儿童生态观 D.儿童全面发展观
儿童发展观中的辐和论是指（）A、遗传与环境B、遗传与个性C、教师与学生D、学校与家庭
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论
“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、养育论
在儿童心理发展上起决定作用的是（）A、遗传与环境B、遗传与教育C、环境与教育D、以上都不正确
吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
儿童心理发展的物质前提是（）。A、环境B、遗传C、教育D、环境与教育
“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观（）A、遗传决定论B、环境决定论C、实践论D、辐合论
环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、发生认识论
皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
单选题“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观（）A遗传决定论B环境决定论C实践论D辐合论
单选题儿童发展观中的辐和论是指（）A遗传与环境B遗传与个性C教师与学生D学校与家庭
单选题《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，耍充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了（）的思想。A儿童发展的整体现B儿童主体观C儿童生态观D儿童全面发展观
单选题“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）A遗传决定论B环境决定论C辐和论D养育论
单选题环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）A遗传决定论B环境决定论C辐和论D发生认识论
单选题“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A相互作用论B二因素论C环境决定论D遗传决定论
问答题皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
单选题( )认为“发展等于遗传与环境之和”。A吴伟士B施泰伦C华生D格塞尔
填空题吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。