多选题耶克斯—多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为(  )。A在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高B在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高C在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高D在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

多选题
耶克斯—多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为(  )。
A

在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高

B

在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高

C

在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高

D

在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关


参考解析

解析:
耶克斯—多德森定律表明,在解决问题的过程中,动机强度太弱,兴奋性过低,达不到相应的唤醒水平,人的生理和心理的潜能很难发挥,解决问题的效率就比较低,因此不能很有效地解决问题。随着动机强度的增加,个体心理激活水平提高,思维活动积极,解决问题的效率就会逐渐提高,并促进问题的解决。但是,如果动机水平超过适宜强度,人就容易出现情绪紧张,导致思维紊乱,注意范围狭窄,动作混乱,失误增多,使问题很难解决。

相关考题:

耶克斯一多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高C.在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

耶克斯—道德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()。 A、在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高B、在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高C、在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高D、在低难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

耶克斯-多得森定律表明:所有高强度动机有利于达到最佳绩效水平。() 此题为判断题(对,错)。

耶克斯-多德森定律告诉我们:() A、动机越强,效率约高B、动机与效率成反比C、动机的效果依赖于情绪D、不同难度的任务都有最佳的动机水平

耶克斯-多德森定律表明:动机水平______,最有利于激发______。

关于耶克斯一多德森定律,下列说法正确的有()。A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平C.学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

耶克斯一多德森定律表明:容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而提高,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越低。()

下列说法错误的是( )A.动机水平与行为效率呈U型曲线B.“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率C.在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.最佳水平为中等强度的动机

耶克斯一多德森定律表明:动机水平( ),最有利于激发( )。

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。A.动机越低,学习效率越高B.动机越高,学习效率越髙C.任务难度不同,其最佳动机强度不同D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

耶克斯-多德森定律,指各种活动都存在一个最佳的动机水平,动机不足或过分强烈,都会使工作效率下降。研究还发现,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。一般来说,在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。根据上述定义,下列情形符合耶克斯-多德森定律的是:A.越是面对难度大的任务,小超越是感到兴奋B.不管任务难易,小强每天的工作积极性都很高C.小军连续学习了12个小时,学习效率明显下降D.小风很想在奥赛中获奖,反而没发挥出正常水平

关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有( )(常考)A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高才能达到最佳水平C.学习任务比较困难时,学习动机强度比较高才能达到最佳水平D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()A、动机越低,学习效率越高B、任务难度不同,其最佳动机强度不同C、动机高,学习效率高D、任务难度不同,其最佳动机强度相同

耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。

耶克斯—多德森定律表明,动机的强度需要有一个适宜的水平,动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。

耶克斯—道德森定律指出,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。

根据耶克斯-多德森定律,当学生从事难度较大的学习任务时,动机水平宜控制在()。A、高水平B、较高水平C、低水平D、较低水平

耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而且困难时,可达到最佳水平的学习动机应该是()。A、高B、低C、较高D、较低

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A、任务难度不同,其最佳动机强度相同B、动机越低,学习效率越高C、任务难度不同,其最佳动机强度不同D、动机越高,学习效率越高

根据耶克斯——多德森定律,在完成较为复杂的任务时,学习动机的最佳水平是()A、偏低一些B、偏高一些C、中等水平D、不能确定

根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A、逐渐下降B、逐渐上升C、迅速上升D、稳定不变

单选题(2015山东枣庄)关于动机,下列说法错误的是()。A动机水平和工作效率呈U型曲线B“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率C在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D最佳水平为中等强度的动机

多选题耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()A任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等B动机水平越高,学习效果越好C任务较难时,最佳动机激起水平较低D任务较容易时,最佳动机激活水平较高

判断题耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。A对B错

单选题根据耶克斯——多德森定律,在完成较为复杂的任务时,学习动机的最佳水平是()A偏低一些B偏高一些C中等水平D不能确定

单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )A动机越低,学习效率越高B动机越高,学习效率越高C任务难度不同,其最佳动机强度不同D任务难度不同,其最佳动机强度相同

多选题(2016山东)关于耶克斯—多德森定律,下列说法正确的有()。A学习动力强度的最佳水平是固定不变的B学习任务比较简单时,学习动力强度较高可达到最佳水平C学习任务比较困难时,学习动力强度较高才能达到最佳水平D学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同