填空题分娩发动的原因有____理论、____理论和____理论,可能是______作用的结果。

填空题
分娩发动的原因有____理论、____理论和____理论,可能是______作用的结果。

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下列激励理论中,( )认为行为的结果对行为本身有强化作用,是行为的主要驱动因素。A.期望理论B.强化理论C.公平理论D.双因素理论

行为修正模式的理论基础有( ) A、经典的条件作用理论B.操作性条件作用理论C、社会学习理论D、精神分析理论

前列腺素能诱发宫缩,促使宫颈成熟,对分娩发动起主导作用A.机械性理论B.内分泌控制理论C.神经介质理论D.免疫学说E.微量元素学说关于分娩动因以下说法

特别重视强化作用的教学理论流派有( )。A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B.行为主义教学理论和认知教学理论C.认知教学理论和情感教学理论D.教学理论和哲学取向的教学理论

监督理论是监督思想不断发展和完善的结果,综合中西方监督制度和实践,重要的监督理论有哪些()? A.人民主权理论B.分权制衡理论C.议行合一理论D.新滥用权力理论

着重于对激励的原因和起激励作用因素的具体内容进行探讨的理论是( )。 A、内容型激励理论B、过程型激励理论C.行为改造型激励理论D、结果型激励理论

行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()。 A、道德认知发展理论B、人本主义德育理论C、社会学习德育理论D、完善人格理论

行为疗法的理论来源有四个:即_______________。 A.经典条件作用理论B.操作性条件作用理论C.精神分析理论D.社会学习理论E.认知理论

关于分娩动因(学说众多,因分娩触发机制复杂,难以完满阐述。目前认为分娩是多因素综合作用的结果),下列叙述正确的是( )A、炎症反应学说认为,非感染性炎性反应可能是分娩发动的一个重要机制B、内分泌控制理论认为,血液中宫缩素浓度的增加启动了分娩C、机械性理论认为,机械性刺激是分娩发动的始发原因D、神经介质理论认为,自主神经在分娩中起决定作用E、不管分娩动因如何,缩宫素都是促进宫颈成熟的最直接因素

从网膜水平上解释错觉原因的错觉理论是A.眼动理论B.神经抑制作用理论C.常性误用理论D.特征整合理论

分娩发动的原因有____理论、____理论和____理论,可能是______作用的结果。

“一见钟情”其实是在第一印象和晕轮效应综合作用下的结果,这是哪一理论学派的观点?()A、社会认知理论B、认知图式理论C、自我认知理论D、爱情三角理论

P0.05()A、结果与理论数无显著差异,实得值符合理论值B、结果与理论数有显著差异,实得值符合理论值C、结果与理论数无显著差异,实得值不符合理论值D、结果与理论数有显著差异,实得值不符合理论值

下列激励理论中,()认为行为的结果对行为本身的强化作用,是行为的主要驱动因素。A、强化理论B、期望理论C、公平理论D、ERG理论

行为疗法的理论来源有四个:即()。A、经典条件作用理论B、操作性条件作用理论C、精神分析理论D、社会学习理论E、认知理论

下列各项正确反映理论与实践的关系的有()。A、实践对理论具有决定作用B、理论对实践具有决定作用C、理论对实践具有指导作用D、实践对理论具有指导作用E、实践与理论是相互决定的

现代理论一般认为家畜分娩是由()发动。A、胎儿B、母体C、胎盘D、子宫

下列激励理论中,( )认为行为的结果对行为本身有强化作用,是行为的主要驱动因素。A、期望理论B、强化理论C、公平理论D、双因素理论

关于产生钝化的原因,目前的理论有()。A、气化理论B、成相膜理论C、电容理论D、吸附理论

特别重视强化作用的教学理论流派有()A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

多选题行为修正模式的理论基础有()。A经典条件作用理论B操作性条件作用理论C社会学习理论DABC理论

单选题下列激励理论中,( )认为行为的结果对行为本身具有强化作用,是行为的主要驱动因素。A强化理论B公平理论C期望理论D双因素理论

单选题下列激励理论中,()认为行为的结果对行为本身的强化作用,是行为的主要驱动因素。A强化理论B期望理论C公平理论DERG理论

单选题“一见钟情”其实是在第一印象和晕轮效应综合作用下的结果,这是哪一理论学派的观点?()A社会认知理论B认知图式理论C自我认知理论D爱情三角理论

多选题行为疗法的理论来源有四个:即()。A经典条件作用理论B操作性条件作用理论C精神分析理论D社会学习理论E认知理论

多选题关于产生钝化的原因,目前的理论有()。A气化理论B成相膜理论C电容理论D吸附理论

单选题P0.05()A结果与理论数无显著差异,实得值符合理论值B结果与理论数有显著差异,实得值符合理论值C结果与理论数无显著差异,实得值不符合理论值D结果与理论数有显著差异,实得值不符合理论值