单选题教师研究是在()中发生的A教育教学场景B思考场景C研究场景D理论教育

单选题
教师研究是在()中发生的
A

教育教学场景

B

思考场景

C

研究场景

D

理论教育


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色。

在队列研究中,对研究对象的随访可能发生

教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。() 此题为判断题(对,错)。

答:错误。教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

在课后评价时,专家教师和新教师关注的焦点不同:研究发现,__________更多地关注课堂中发生的细节

__________亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

由于教育研究是理论性很强的研究领域,所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。( )

推动教师研究的真正意义是让更多的教师能够以研究的方式来改进教育教学,在研究中实现专业发展。() 此题为判断题(对,错)。

倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有() A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

在Visual FoxPro中,假设教师表T(教师号,姓名,性别,职称,研究生导师)中,性别是C型字段,研究生导师是L型字段。若要查询“是研究生导师的女老师”信息,那么SQL语句“SELECT*FROM T WHERE<逻辑表达式>”中的<逻辑表达式>应是 ______。A.研究生导师 AND 性别="女"B.研究生导师 OR 性别="女"C.性别="女"AND 研究生导师=.F.D.研究生导师=.T.OR 性别=女

在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。 A.具体问题、学校、教师B.学校、教师、具体问题C.教师、具体问题、学校D.学校、具体问题、教师

教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则?

如何实现专家和教师在实际教学研究中的互动?

“幼儿探索型主题活动中教师支持行为的研究”是一个很好的研究题目。

教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,如何认识教研在新课程实施中的作用?

研究性学习中,教师在选题和进度上起主体作用

教师研究是在()中发生的A、教育教学场景B、思考场景C、研究场景D、理论教育

教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?

在新课程下,教师的角色应发生转变,正确的选项是() (1)教师是灵魂塑造的工作者 (2)教师是学生学习的促进者 (3)教师是课堂教学的主导者 (4)教师是教育教学的研究者 (5)教师是课程资源的开发者A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(5)C、(2)(3)(4)D、(2)(4)(5)

在研究性学习中,教师应该帮助学生选择合适的研究题目,并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。

在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。A、具体问题、学校、教师B、学校、教师、具体问题C、教师、具体问题、学校D、学校、具体问题、教师

在高等学校的科学研究中,()是一个重要的领域,它以教师的亲身工作作为重要研究对象。A、基础研究B、应用研究C、技术研究D、教学研究

问答题教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则?

单选题下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是()A教师是课程的开发者B教师应成为研究者C教师是指导者D教师是课程忠实的执行者

问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,如何认识教研在新课程实施中的作用?

单选题教师研究是在()中发生的A教育教学场景B思考场景C研究场景D理论教育

问答题如何实现专家和教师在实际教学研究中的互动?

问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?