单选题“听话了，就不用再罚站”属于（）A正强化B负强化C无强化D惩罚
单选题
“听话了，就不用再罚站”属于（）
A
正强化
B
负强化
C
无强化
D
惩罚
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解析：
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护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适( )。A、知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了B、你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了C、我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了D、吃吧，吃吧，再吃你就没命了E、你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了
“社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为，就容易进行负面描述。因此不听话就成了叛逆(而不叫有自主性)，不爱学习就成了不用功及偷懒(而不叫非学业性向较高)，自然，喜欢上网也就成了网络上瘾(而不叫高度热衷网络)。这段话意在说明( )。A.人们对青少年的评价总是围绕着“好与坏”的二元判断标准进行B．对青少年的评价多半是负面的C．青少年大部分都不听话D．青少年上网成瘾已成了社会现象
护士发现糖尿病病人王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适（ ）。A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了B.你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗C.我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了D.吃吧，吃吧，再吃你就没命了E.知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了
当事人就迟延履行违反约定违约金规定的,违约方支付违约金后,( )。 A.不用再继续履行债务 当事人就迟延履行违反约定违约金规定的，违约方支付违约金后，（ ）。A.不用再继续履行债务B.还应当履行债务C.继续履行部分债务D.协商解决
护士发现糖尿病患者王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适A:你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。B:你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？C:我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了。D:吃吧，吃吧，再吃你就没命了！E:知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了！
单选题燕燕背诵《锄禾》这首小诗，背了4遍以后就刚好会背了，这时，她妈妈说：“会背了就不用背了，再背就是浪费时间了，还不如先去把数学做了。”“不行!”，她爸爸说，“还得再背4遍，不然一下子就忘了。”可这时她爷爷说，“按照过度学习的原理，燕燕应该再背两遍，这样记得最牢。”爷爷的话刚说完，她奶奶接着说，“再背一遍得了，背那么多遍你们想把宝贝燕燕累死呀！”你们说，可怜的燕燕该听谁的呀！（）A妈妈B爸爸C爷爷D奶奶
单选题李老师经常因为写作业问题和学生王立生气，王立有时候说作业搁家里了忘带，有时候就干脆不交，还有时候写一半，偷工减料，为这个事，李老师用了很多办法，效果也不理想。 方法一，李老师告诉他不完成作业就站着听讲，结果王立罚站了两天，还是没有用，罚站时还不老实呢，和后排同学说话，搞怪。 方法二，李老师好好表扬了王立，还称赞他画画画得好，对同学热心，然后就是一个毛病，不好好完成作业，不认真，不听话，没记性，结果王立对开头那些表扬完全嗤之以鼻，一点不见效果，李老师还奇怪，别人都说表扬好，怎么不管用呢？本案例中，李老师在两个方法中，都使用了哪种内在的自我状态（）。A内在父母自我状态B内在成人自我状态C内在儿童自我状态D以上都不是
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