课程资源的核心和主要组成部分是（ ）A. 课程计划B. 课程标准C. 教材D. 校本课程
培训中的两大核心资源是：()A.员工资源和课程资源B.课程资源和老师资源C.费用资源和老师资源D.课程资源和费用资源
远程教育课程开发的核心是以多种媒体课程材料为核心的课程资源的开发全过程。() 此题为判断题(对，错)。
潜在课程也称为隐性课程，是广义学校课程的组成部分。它以潜在性和__________为主要特征。
课程资源的核心和主要组成部分是( )A.教师B.学生C.图书馆D.教材
按课程资源的功能特点区分，课程资源可以分为( )A.校内课程资源和校外课程资源B.素材性课程资源和条件性课程资源C.显性课程资源和隐性课程资源D.可预设的课程资源和不可预设的课程资源
课程资源按存在方式区分，可以分为()。A.校内课程资源和校外课程资源B.显性课程资源和隐性课程资源C.素材性课程资源和条件性课程资源D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
课程资源的核心是( )A.教科书B.教材C.课程标准D.课程计划
()主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。A:教学模式B:课程教材C:教学策略D:教学组织
（ ）主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关。是学习活动的一个组成部分。A.课程教材B.教学策略C.课程评价D.课程内容
课程资源的核心和主要组成部分是（ ）。A.学生B.教师C.教材D.知识
人力的课程资源是历史课程资源的主要组成部分，其中最主要的是( )。A.老师B.学生C.亲友D.名人
在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、教学环境建设B、素材类教学资源建设C、资源建设的评价D、教育资源管理系统的开发
在教学资源建设的四个层次中，（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、资源建设的评价B、网络课程和素材类教学资源建设C、教育资源管理D、资源共享
预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是（）。A、核心课程B、广域课程C、预设性课程D、生成性课程
课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）A、显性课程资源和隐性课程资源B、素材性资源和条件性资源C、校内课程资源和校外课程资源D、可预设课程资源和不可预设课程资源
课程资源的核心和主要组成部分是（）。A、学生B、教师C、教材D、知识
教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程
校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）A、家庭资源B、社会资源C、校园资源D、自然资源
课程资源的核心和主要组成部分是（）。A、课程计划B、课程标准C、教材D、校本课程
培训中的两大核心资源是：（）A、员工资源和课程资源B、课程资源和老师资源C、费用资源和老师资源D、课程资源和费用资源
网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（）A、学习目标B、网络课程内容C、指导性策略D、网络课程评价
多选题网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（）A学习目标B网络课程内容C指导性策略D网络课程评价
填空题一般说来，（）课程资源是学校课程资源建设的基础和重点，是学校课程实施质量的主要保证。
判断题普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。A对B错
单选题课程资源的核心和主要组成部分是()。A学生B教师C教材D知识