单选题下列所列举的各种课程类型,不属于综合课程的是()A植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B环境教育课程C活动课程D小学数学课程

单选题
下列所列举的各种课程类型,不属于综合课程的是()
A

植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程

B

环境教育课程

C

活动课程

D

小学数学课程


参考解析

解析:

相关考题:

综合课程的类型包括() A、知识本位综合课程B、社会本位综合课程C、儿童本位综合课程D、综合实践活动课程

综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践适动课程的说法错误的是( )(易错)A.它是一种实践性课程B.它是一种经验性课程C.它不属于国家课程D.它重在培养学生的综合性问题解决能力

以下不属于综合课程形态的是()A、分科B、相关课程C、融合课程D、广域课程

以下课程类型中个,不属于学科课程的是()。A、分科课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程

课程类型的分类错误的一项是()A、学科课程B、选修课程C、核心课程D、综合课程E、活动课程

下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是()。A、将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B、活动课程C、环境教育课程D、中学数学课程

目前我国普通高中课程实施的主要类型是()。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、探究课程

()是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、广域课程

下列不属于综合课程的是()。A、科学-技术-社会课程B、环境教育课程C、国际理解教育课程D、学科课程

()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的理性D、课程结构的均衡性

()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的合理性D、课程结构的均衡性

下列不属于课程分类的是()。A、学科课程与经验课程B、分科课程与综合课程C、通选课程与选修课程D、国家课程、地方课程与校本课程

最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、实验课程

下列课程不属于综合课程的有()。A、核心课程B、融合课程C、广域课程D、活动课程

“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()A、活动中的综合课程B、经验中的综合课程C、学科本位的综合课程D、社会本位的综合课程

下列不属于综合课程的形式的是( )A、融合课程B、广域课程C、学科课程D、核心课程

()是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例,是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。A、广义的课程B、课程体系C、狭义的课程D、课程类型

单选题下列不属于综合课程的是()。A科学-技术-社会课程B环境教育课程C国际理解教育课程D学科课程

单选题“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()A活动中的综合课程B经验中的综合课程C学科本位的综合课程D社会本位的综合课程

单选题下列所列举的各种课程类型,不属于综合课程的是()A植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B环境教育课程C活动课程D小学数学课程

单选题()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A课程结构的综合性B课程结构的选择性C课程结构的合理性D课程结构的均衡性

单选题下列课程不属于综合课程的有()。A核心课程B融合课程C广域课程D活动课程

单选题下列不属于综合课程的形式的是( )A融合课程B广域课程C学科课程D核心课程

单选题下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是()。A将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B活动课程C环境教育课程D中学数学课程

单选题下列不属于课程分类的是()。A学科课程与经验课程B分科课程与综合课程C通选课程与选修课程D国家课程、地方课程与校本课程

单选题以下课程类型中个,不属于学科课程的是()。A分科课程B核心课程C相关课程D融合课程

单选题下列不属于典型的学科课程的是()。A科目本位课程B学术中心课程C综合学科课程D活动课程

单选题()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A课程结构的综合性B课程结构的选择性C课程结构的理性D课程结构的均衡性