判断题职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析是教育经验总结法。A对B错

判断题
职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析是教育经验总结法。
A

B


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班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于( ) A.书面材料分析法 B.问卷法 C.调查访问法 D.观察法

教育心理学常用的质的研究方法主要有()和文件分析法等。A.观察法B.深入访谈法C.个案研究法D.教育经验总结法

教育经验总结法的具体操作步骤是()A、确定研究课题和对象B、查阅资料,制定计划C、收集事实材料D、分析材料、撰写报告

教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫( )A.个案法 B.测验法C.教育经验总结法 D.产品分析法

教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法

班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于( )A.分析书面材料法 B.问卷法C.调查访问法 D.观察法

下列选项中,包含了量化评价方式的是( )。A.教师给学生美术作业打分、写评语B.学生分小组按照表格内容撰写评语C.教师讲评分析学生美术作业的优点D.运用学习档案袋、展示等方式评价

教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品,来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。

教师可以通过平台对学生统一的管理,()。A、引导学生通过班级空间进行班级特色文化建设B、丰富本*校校本教学资源的建设C、查阅平台上其他教师分享的教育教学资源D、上传特色优质的教育教学资源

召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴定,作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是()。A、追因法B、教育会诊法C、活动产品分析法D、临床法

教育心理学常用的质的研究方法有:观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法和()。

教育心理学中的描述性研究方法主要包括()等研究法。A、观察法B、调查法C、个案研究法D、教育经验总结法E、实验法

职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析,是()具体研究方法。A、调查法B、实验法C、个案研究法D、观察法

职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析是教育经验总结法。

职业教育心理学的研究对象是()A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律B、教师在教育教学时的心理现象及规律C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律D、职业教育情景中学生的性格特点

()是通过被试的活动成果来研究其心理活动的方法。A、个案法B、教育经验总结法C、产品分析法D、跨文化研究法

教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是()。A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法

家长通过其平台能够了解到学校和班级的()等信息,了解学校的教育教学要求,了解子女的学习和社会活动的参与情况。A、通知公告B、作业C、成绩分析D、学生评语

研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。A、观察法B、问卷法C、实验法D、文献研究法

班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于()A、分析书面材料法B、问卷法C、调查访问法D、观察法

教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()。A、观察法B、教育心理实验C、调查法D、经验总结法

在职业教育几种常见的教育方法中,()是教师通过口头语言系统地向学生传授知识、技能的一种最基本的教学方法。A、讲授法B、讨论法C、谈话法D、分析法

多选题家长通过其平台能够了解到学校和班级的()等信息,了解学校的教育教学要求,了解子女的学习和社会活动的参与情况。A通知公告B作业C成绩分析D学生评语

单选题班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于()A分析书面材料法B问卷法C调查访问法D观察法

多选题教育心理学中的描述性研究方法主要包括()等研究法。A观察法B调查法C个案研究法D教育经验总结法E实验法

单选题职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析,是()具体研究方法。A调查法B实验法C个案研究法D观察法

多选题教师可以通过平台对学生统一的管理,()。A引导学生通过班级空间进行班级特色文化建设B丰富本*校校本教学资源的建设C查阅平台上其他教师分享的教育教学资源D上传特色优质的教育教学资源