名词解释题看图讲述

名词解释题
看图讲述

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()是指在木偶表演后,儿童将表演中内容连贯地表达出来的讲述活动。 A、绘图讲述B、情境表演讲述C、拼图讲述D、看图讲述

幼儿园讲述活动的类型有()。A、看图讲述B、生活经验讲述C、情境表演讲述D、实物讲述E、剪影讲述

看图讲述是拼图讲述的拓展。()

以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是( )。A.故事讲述B.情境讲述C.看图讲述D.实物讲述

根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错

讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点,讲述活动可以分为()A、看图讲述、实物讲述和动作讲述B、叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述C、叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述

看图讲述

看图讲述活动可以分为哪几种?

要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是()A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述

儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是()。A、实物讲述B、看图讲述C、剪影讲述D、生活经验讲述

儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是()A、实物讲述B、看图讲述C、剪影讲述D、情境讲述

根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和()A、叙事性讲述B、描述性讲述C、情景讲述D、议论性讲述

()是指直接提供图片给儿童,要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、绘图讲述D、排图讲述

用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是()A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述

依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为()A、看图讲述B、实物讲述C、情景表演讲述D、叙事性讲述

从语言编码的特点来分,讲述活动可以分为()A、叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述B、看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述C、叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述D、看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述

在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述,是()A、看图讲述B、观图讲述C、绘图讲述D、排图讲述

设计组织看图讲述活动时应注意什么?

根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。

依据()的特点,讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A、凭借物B、内容C、发码D、编码

单选题要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是()A实物讲述B看图讲述C情景表演讲述D情景讲述

单选题儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是()。A实物讲述B看图讲述C剪影讲述D生活经验讲述

判断题根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错

单选题儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是()A实物讲述B看图讲述C剪影讲述D情境讲述

单选题从语言编码的特点来分,讲述活动可以分为()A叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述B看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述C叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述D看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述

单选题在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述,是()A看图讲述B观图讲述C绘图讲述D排图讲述

单选题讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点,讲述活动可以分为()A看图讲述、实物讲述和动作讲述B叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述C叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述D看图讲述、实物讲述和情景表演讲述