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在健康传播中，希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域，这体现了这体现了受者的A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理E.求知心理
在健康传播中，希望信息真实可靠，这体现了受者的A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理E.求知心理
在健康传播中，希望信息短小精悍，简单明了。这体现了这体现了受者的A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理E.求知心理
在健康传播中，适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理E.求知心理
决策信息的价值在于它有用，在传递、交流中能被利用，尤其是在决策中能够发挥作用，这体现了获取公安决策信息的（）。
在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的A．求新心理B．求真心理C．求近心理D．求短心理E．求富心理
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在设备工程信息管理工作中，应保证最终获得的信息可以用于各种用途，这体现了信息的（ ）的特点。
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在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）。
在健康传播中，相对于传统的说教式传播而言，如果加入新鲜引人的游戏、有奖问答等因素，受者会更容易接受，这体现了受者的（）A、求新心理B、求真心理C、求近心理D、求变心理E、求快心理
健康传播中，适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的（）A、求真心理B、求新心理C、求近心理D、求短心理E、求知心理
在我们的生活中，会发现有些同学经常换交往对象，这体现了大学生恋爱的什么特点？
在幼儿园开展健康类教育活动时，同时考虑幼儿的语言、社会、科学、艺术等领域的发展，这体现了幼儿（）A、主体性B、生活性C、科学性D、整合性
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在健康传播中，希望信息真实可靠，这体现了受者的（）A、求真心理B、求新心理C、求近心理D、求短心理E、求知心理
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“熟”有“成熟”“熟悉”“程度深”等多个义项，这体现了词义的模糊性。
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（ ）角色。A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者
单选题学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（ ）角色。A管理者B示范者C朋友D传道者
单选题健康信息的选择需要考虑受者的需求，体现了健康信息的（ ）。ABCDE
单选题在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的A求新心理B求真心理C求近心理D求短心理 .
单选题在健康传播中，希望信息真实可靠，这体现了受者的（）A求真心理B求新心理C求近心理D求短心理E求知心理
单选题在健康传播中，希望信息短小精悍，简单明了。这体现了这体现了受者的（）A求真心理B求新心理C求近心理D求短心理E求知心理
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