在实验研究中,排除法可用来控制额外变量,但也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是() A.内部效度B.外部效度C.构思效度D.统计结论效度
效度的种类不包括下列哪项() A、内容效度B、构思效度C、效标效度D、结构效度
一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工，而不能推广到其他公司，该研究只具有A、信度，缺乏效度B、外部效度，缺乏内部效度C、内部效度，缺乏外部效度D、构思效度，缺乏统计推论效度E、统计推论效度，缺乏构思效度
实验和研究的结果能够一般化和普遍化到其他总体、变量条件、时间和背景中去的程度称为研究的A、信度B、内部效度C、外部效度D、构思效度E、统计推论效度
一个研究若前后数次施行，所得的结果很相近，这说明该研究A、信度高B、内部效度高C、外部效度高D、构思效度高E、统计推论效度高
一位研究者假设影响网络成瘾的因素是孤独型的人格特征，他在网上发布了这一研究假设并用问卷进行调查，这个研究将会缺乏A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度
假定变量之间的因果关系构思明确，这种因果关系对其他的人员、背景条件和时间的普遍意义如何，称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度
实验的刺激确实造成特定情况下的某种显著差异称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度
研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
效度的种类不包括:()。 A.内部效度B.构思效度C.外部效度D.效标效度
下列有关实验心理学中四种效度的说法，正确的是( )A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度B.构思效度与外部效度有一致之处C.统计结论效度实际上是内部效度的特例D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度
实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性，通常指实验的（ ）A.内容效度B.内部效度C.构想效度D.实证效度
在实验研究中，衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是A.统计结论效度B.外部效度C.构思效度D.内部效度
（ ）是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标A.内部效度B.外部效度C.构思效度D.统计效度
在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是A.统计结论效度B.外部效度C.构思效度D.内部效度
评定测量效度的方法是（）A内容效度B预测效度C同时效度D构思效度E聚合效度和辨别效度
测量的效度有两层含义，即（）A、内在效度B、外在效度C、潜在效度D、表面效度E、构思效度F、统计效度
测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）A、结构效度B、构思效度C、层次效度D、构建效度E、同构效度
下列哪个不属于测量的效度（）.A、内容效度B、预测效度C、总体效度D、构思效度
问答题什么是研究的效度、实验研究的主要效度有哪些？
多选题测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）A结构效度B构思效度C层次效度D构建效度E同构效度
单选题从实验设计上看，该研究（ ）。A具有研究的构思效度B具有研究的内部效度C具有研究的总体效度D具有研究的外部效度E没有理想的研究效度
多选题效度包括（）A内容效度B构思效度C副本效度D预测效度