班主任在了解学生存在问题后，要及时想办法，引导和帮助学生克服困难，解决存在问题。这是目标实施中的（）环节。A及时发现问题B关心指导学生C保持挑战性D制定措施
营业员应能够通过（）。了解顾客的消费需要，并根据自己的销售经验，积极引导顾客进行购买。A、经验B、观察C、调查
营业厅人员在向客户介绍产品时，如果能够进行现场演示，则会极大激发客户的兴趣，以下不正确的介绍方法是哪一个？（）A、演示方式要因产品而异B、演示时机要因人而异C、解说与演示要有机结合D、演示内容要详实全面
通过模型演示使公众能够了解其技术内容的情况，属于使用公开。
在演示过程中如商品出现故障，营业员（）予以解除。A、不能B、不要C、不能够D、应能够
顾客可以在营业员演示的过程中了解商品的（）。A、内部及外部B、特点及颜色C、性能及种类D、特点及性能
营业员在引导顾客购买的过程中，能够演示出商品的特征、（）及使用方法。A、功效B、种类C、型号D、颜色
顾客可以在营业员演示的过程中了解商品的（）及性能。A、颜色B、型号C、种类D、特点
视听演示性教学模式中，教师要根据要及时发现视听材料中存在的问题，对视听材料及演示方式进行改进。
在PowerPoint2003中，要打开已有的演示文稿，可以直接（）演示文稿的图标。
机器设备或者技术水平方面出现问题导致沟通障碍之后，应该采取（）方法克服沟通障碍。A、运用反馈B、积极倾听C、简化语言D、排除物理障碍
营业员在演示中出现问题，要能够将其（）。A、排除B、发现C、克服D、了解
.营业员在服务的过程中始终要保持（）、（）、（）、（）的服务态度。
顾客（）在营业员演示的过程中了解商品的特点及性能。A、可以B、不可以C、不能D、愿意
在（）过程中如出现故障应能够予以解除。A、演示B、说明C、介绍D、解释
营业员在进行商品演示时，注意（）背对顾客进行演示。A、不要B、要
单选题顾客可以在营业员演示的过程中了解商品的（）。A内部及外部B特点及颜色C性能及种类D特点及性能
单选题顾客可以在营业员演示的过程中了解商品的（）及性能。A颜色B型号C种类D特点
单选题营业员在进行商品演示时，注意（）背对顾客进行演示。A不要B要
单选题营业员应能够通过（）。了解顾客的消费需要，并根据自己的销售经验，积极引导顾客进行购买。A经验B观察C调查
单选题机器设备或者技术水平方面出现问题导致沟通障碍之后，应该采取（）方法克服沟通障碍。A运用反馈B积极倾听C简化语言D排除物理障碍
单选题营业员演示商品时，注意（）不要太快。A商品、语言B商品、动作C动作、速度D商品、速度
单选题在演示过程中如商品出现故障，营业员（）予以解除。A不能B不要C不能够D应能够
单选题对科技含量高的产品，营业员可以（）。A边看边说B边说边聊C半说半演示D边介绍边向顾客演示
单选题班主任在了解学生存在问题后，要及时想办法，引导和帮助学生克服困难，解决存在问题。这是目标实施中的（）环节。A及时发现问题B关心指导学生C保持挑战性D制定措施
单选题顾客（）在营业员演示的过程中了解商品的特点及性能。A可以B不可以C不能D愿意
单选题营业员在引导顾客购买的过程中，能够演示出商品的特征、（）及使用方法。A功效B种类C型号D颜色
单选题营业员在演示中出现问题，要能够将其（）。A排除B发现C克服D了解