单选题下列词语中,在《纪念傅雷》一文中两次出现,并在场景描写中发挥独特效用的是()A鸦雀无声B望子成龙C干柴烈火D同归于尽

单选题
下列词语中,在《纪念傅雷》一文中两次出现,并在场景描写中发挥独特效用的是()
A

鸦雀无声

B

望子成龙

C

干柴烈火

D

同归于尽


参考解析

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相关考题:

《纪念傅雷》:“我的照相册中有一张我的照片,是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上,在赵超构送的花圈底下,沈仲章给我照的,衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是( )A.肖像描写B.行为描写C.心理描写D.细节描写

在《纪念傅雷》一文中,作者引用俗话“秀才人情纸半张”,表现手法为A.欲扬先抑B.铺垫C.象征D.讽刺

下列散文中,通篇运用细节描写刻画人物形象的是()A、《先妣事略》B、《纪念傅雷》C、《都江堰》D、《张中丞传后叙》

下列出现于《纪念傅雷》中的词语,用以表现傅雷性情刚直的是()A、不以为然B、鸦雀无声C、干柴烈火D、同归于尽

《忆傅雷》一文中,作者选用了哪些具体材料来表现傅雷对待工作、对待翻译事业的认真态度?

下列散文中,运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是()A、《香市》B、《纪念傅雷》C、《我与地坛》D、《哭小弟》

《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

《纪念傅雷》:“我的照相册中有一张我的照片,是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上,在赵超构送的花圈底下,沈仲章给我照的,衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是()。A、肖像描写B、行为描写C、心理描写D、细节描写

《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A、一怒B、二怒C、三怒D、四怒

《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词,出自()。A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《史记》

《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值

《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A、说明傅雷别号“怒庵”的来历B、说明傅雷具有儒家刚者的品德C、为其后“一怒而死”作铺垫D、揭示傅雷发怒的客观原因

单选题在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A一怒B二怒C三怒D四怒

单选题《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A说明傅雷别号“怒庵”的来历B说明傅雷具有儒家刚者的品德C为其后“一怒而死”作铺垫D揭示傅雷发怒的客观原因

问答题《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值

单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值

单选题《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执,争执的内容是()A家教方法B学术问题C生活琐事D处世原则

单选题下列散文中,运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是()A《香市》B《纪念傅雷》C《我与地坛》D《哭小弟》

单选题《纪念傅雷》一文,作者在回忆与傅雷的友谊时的顺序是 ( )A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序D情感变化顺序

单选题下列散文中,通篇运用细节描写刻画人物形象的是()A《先妣事略》B《纪念傅雷》C《都江堰》D《张中丞传后叙》

单选题下列出现于《纪念傅雷》中的词语,用以表现傅雷性情刚直的是()A不以为然B鸦雀无声C干柴烈火D同归于尽

问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

单选题《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词,出自 ( )A《论语》B《孟子》C《庄子》D《史记》

问答题《忆傅雷》一文中,作者选用了哪些具体材料来表现傅雷对待工作、对待翻译事业的认真态度?