填空题普多夫金认为：“主题既经确定以后”，“编剧就要进入通过（）来处理主题的阶段”。 美国电影理论家悉德·菲尔德认为：“当我们讨论电影剧本的主题时，我们实际谈的是剧本中的（）。” 美国电影理论家李·R·波布克说：“影片中出现的每一个细节——叙述手法、视觉形象的性质、表演、音响，都是为探讨这一（）而设计的。”
填空题
普多夫金认为：“主题既经确定以后”，“编剧就要进入通过（）来处理主题的阶段”。 美国电影理论家悉德·菲尔德认为：“当我们讨论电影剧本的主题时，我们实际谈的是剧本中的（）。” 美国电影理论家李·R·波布克说：“影片中出现的每一个细节——叙述手法、视觉形象的性质、表演、音响，都是为探讨这一（）而设计的。”
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普多夫金1928年出版了()一书,较为系统地阐述了蒙太奇理论,还拍了母亲等影片来实践他的理论。 A.《论电影的编剧、导演和演员》B. 《世界电影史》C. 《蒙太奇在1938年》D. 《杂耍蒙太奇》
电影剧作者在写电影剧本时所运用的，不应是文学思维，而应是（）。电影编剧向导演提供的，应该是运用（）写作的电影剧本。 杜甫仁科说：“应当把培养（）作为各种课程的基础。”瓦尔坦诺夫说：电影剧本创作的“主要危险……不在于一些编剧喜欢把电影剧本写得适于阅读，主要危险在于文学思维压倒了（）。” 普多夫金说：“我至今认为，（）乃是电影中一个主要的但还远远没有被充分利用的力量。”这一点，恰恰是被我们习惯以文学思维去代替电影思维的电影剧作者们所忽视的。
普多夫金说：“小说家用（）来表现他的作品的基点，戏剧家所用的则是一些尚未加工的（），而电影编剧在进行这一工作时，则要运用（）。”因此，电影编剧习惯于在写作时，将自己所想到的东西，都像未来表现在银幕上那样，让（）出现在自己的脑海里，以防止不具备（）的文字进入自己的电影剧本中去。
普多夫金认为：“主题既经确定以后”，“编剧就要进入通过（）来处理主题的阶段”。 美国电影理论家悉德·菲尔德认为：“当我们讨论电影剧本的主题时，我们实际谈的是剧本中的（）。” 美国电影理论家李·R·波布克说：“影片中出现的每一个细节——叙述手法、视觉形象的性质、表演、音响，都是为探讨这一（）而设计的。”
填空题普多夫金说：“小说家用（）来表现他的作品的基点，戏剧家所用的则是一些尚未加工的（），而电影编剧在进行这一工作时，则要运用（）。”因此，电影编剧习惯于在写作时，将自己所想到的东西，都像未来表现在银幕上那样，让（）出现在自己的脑海里，以防止不具备（）的文字进入自己的电影剧本中去。
填空题美国电影理论家悉德·菲尔德在《电影剧本写作基础》中对情节点的解释有三点： （1）（）； （2）（）； （3）（）。