判断题将学前师资和小学师资统称为初级教师,统一由省立师范学院来培养是法国幼小衔接的有效措施之一。A对B错

判断题
将学前师资和小学师资统称为初级教师,统一由省立师范学院来培养是法国幼小衔接的有效措施之一。
A

B


参考解析

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相关考题:

教师资格的分类包括:( )A、幼儿园教师资格B、小学教师资格C、初级中学教师资格D、高级中学教师资格E、中等职业学校教师资格F、高等学校教师资格

苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。()

国家教师资格分为() A.幼儿园教师资格B.小学教师资格C.初级中学教师资格D.高级中学教师资格E.中等职业学校教师资格F.中等职业学校实习指导教师资格G.高等学校教师资格

苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院、国立师范学院和综合大学培养。() 此题为判断题(对,错)。

根据我国《教师资格条例》,以下判断中,不正确的一项是( )A.我国的教师资格分为七类,即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格B.取得教师资格应当具备的相应学历,比如,取得小学教师资格,应当具备中等师范专科学校毕业及其以上学历C.取得教师资格的公民,只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师D.高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用

把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是()

苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。A对B错

将学前教育师资培训纳入全市教师()体系统一管理。

教师资格的认定权限是如何划分的?()A、幼儿园、小学、初级中学教师资格由县级教育行政部门认定B、各级各类教师资格均由市级教育部门认定C、高等学校教师资格由省级教育行政部门认定D、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格由省辖市教育行政部门认定

1990年前,培养法国母育学校教师的机构是()A、省立师范学校B、教师养成所C、大学的师范学院D、教师进修学校

属于教师资格分类的是()。A、幼儿园教师资格B、小学教师资格C、初级中等学校教师资格D、高级中等学校教师资格E、学生实习指导教师资格F、高等学校教师资格

下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B、培养学前儿童对小学生活的适应性C、培养学前儿童做好入学前的学习准备D、让学前儿童学习小学教材

教师资格分为()。A、初级中等学校教师资格B、高级中等学校教师资格C、职业教师资格D、幼儿园教师资格E、高等学校教师资格

根据我国《教师资格条例》的规定,以下表述中不正确的一项是()A、我国的教师资格分为七类,即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格B、国务院教育行政部门主管全国教师资格工作C、取得教师资格的公民,只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师D、高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用

中小学教师资格由()认定。

()是幼小衔接的重要内容。A、适应小学的新环境B、培养幼儿对小学生活的适应性C、培养幼儿对小学生活的热爱和向往D、帮助幼儿做好入学前的学习准备

现行的《教师资格条例》规定,幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试,每年进行()。A、1次B、2次C、3次D、4次

判断题苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。A对B错

单选题下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()A培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B培养学前儿童对小学生活的适应性C培养学前儿童做好入学前的学习准备D让学前儿童学习小学教材

单选题()是幼小衔接的重要内容。A适应小学的新环境B培养幼儿对小学生活的适应性C培养幼儿对小学生活的热爱和向往D帮助幼儿作好入学前的学习准备

填空题将学前教育师资培训纳入全市教师()体系统一管理。

单选题1990年前,培养法国母育学校教师的机构是()A省立师范学校B教师养成所C大学的师范学院D教师进修学校

单选题将幼儿师资培养与小学教师培养并轨的典型国家是()A德国B英国C法国D美国

单选题下列解决幼小衔接问题的措施中,不属于法国采用的是()A尝试不分年级的教育B设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构C政府出台政策直接干预D实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

填空题把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是()

判断题增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。A对B错

多选题属于教师资格分类的是()。A幼儿园教师资格B小学教师资格C初级中等学校教师资格D高级中等学校教师资格E学生实习指导教师资格F高等学校教师资格