单选题学前教育机构应重视(),通过各种丰富多彩的活动,使大家形成共同的理想和目标。A人际关系的建设B文化建设C物质的建设D经济利益

单选题
学前教育机构应重视(),通过各种丰富多彩的活动,使大家形成共同的理想和目标。
A

人际关系的建设

B

文化建设

C

物质的建设

D

经济利益


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班集体的培养措施有:() A.确定共同的奋斗目标B.开展丰富多彩的教育活动C.培养班干部,形成领导核心D.培养正确的舆论和良好的班风E.关注学生的个性发展F.协调人际关系

任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解,形成该项学前教育活动的目标体系。()

激发学生学习兴趣的方法有()。 A、利用表扬和奖励等外部学习动机B、进行理想教育C、引导学生制定个性化的学习目标,使学生获得成功的体验D、开展丰富多彩的活动

实行聘任制的学前教育机构和教师的关系,是以()的意志为前提的。 A.政府B.学前教育机构C.双方共同。D.教师

学前教育机构应重视(),通过各种丰富多彩的活动,使大家形成共同的理想和目标。A.人际关系的建设B.文化建设C.物质的建设D.经济利益

学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点选择的,通过学前教育机构的日生活使儿童得的基础知识、基本技能、_______和基本行为。

组织机构,就是把人力,物力和智力等按一定的形式和结构,为实现共同的()有秩序有成效地组合起来而开展活动的社会单位。A、目标B、任务C、利益D、理想

共同理想和最高理想的关系是()。A、共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现,最高理想是共同理想的思想基础和最高原则B、共同理想是最高理想的必经阶段,最高理想是共同理想的最终目标。C、共同理想决定和制约着最高理想的发展D、最高理想指导着共同理想的发展方向

人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志是()A、清楚自己的人生目标B、形成人生价值观C、了解自己的人生理想D、具有自己的人生信念

物业服务企业可通过主动上门了解业主、开辟各种宣传园地、开展丰富多彩的社区文化活动和有效的处理业主投诉等途径加强与业主的沟通。

学前教育机构应重视(),通过各种丰富多彩的活动,使大家形成共同的理想和目标。A、人际关系的建设B、文化建设C、物质的建设D、经济利益

目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题()A、教师和家长的关系是单向的,不平等的B、存在重视智商,忽视情商的倾向C、普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D、重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

社会主义人与人之间有着共同的(),社会有着共同的理想,人们有着共同的奋斗目标,大家都是社会和国家的主人。A、社会利益B、政治利益C、私人利益D、经济利益

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。A、随班就读的安置形态B、设立中心的安置形态C、对口活动的安置形态D、特别帮助个别学生的安置形态

能否从协调工作的角度评析柯达公司的一句广告用语:“尊重个人目标,重视共同理想,发挥合作精神”?

班集体的培养措施有()。A、确定共同的奋斗目标B、开展丰富多彩的教育活动C、培养班干部,形成领导核心D、培养正确的舆论和良好的班风E、关注学生的个性发展F、协调人际关系

苏联学前教育理论流派以其鲜明的()主张为标识,重视学前教育机构的工作是其特色。

斯巴达和雅典学前教育的共同点之一是对幼儿的()十分重视。

斯巴达和雅典学前教育共同点:重视幼儿体质,采取优选法,轻视任何形式体力劳动和()。

斯巴达和雅典学前教育的共同点是()A、重视游戏B、重视音乐教育C、重视严厉的方法D、对幼儿的体质十分重视

单选题斯巴达和雅典学前教育的共同点是()A重视游戏B重视音乐教育C重视严厉的方法D对幼儿的体质十分重视

多选题目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题()A教师和家长的关系是单向的,不平等的B存在重视智商,忽视情商的倾向C普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

填空题斯巴达和雅典学前教育的共同点之一是对幼儿的()十分重视。

单选题普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。A随班就读的安置形态B设立中心的安置形态C对口活动的安置形态D特别帮助个别学生的安置形态

填空题斯巴达和雅典学前教育共同点:重视幼儿体质,采取优选法,轻视任何形式体力劳动和()。

单选题通过本次教育活动所期望获得的某些具体的发展是学前教育()目标。A年龄阶段目标B具体活动C单元目标D总目标

多选题班集体的培养措施有()。A确定共同的奋斗目标B开展丰富多彩的教育活动C培养班干部,形成领导核心D培养正确的舆论和良好的班风E关注学生的个性发展F协调人际关系