幼儿园文学活动的特征有()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关内容C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、只能在教学活动中开展
迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。 () 此题为判断题(对，错)。
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。 A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述
不属于幼儿园文学活动特征的是()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、扩展幼儿的词汇量
幼儿园文学活动设计与组织的基本思路包括()。 A.学习文学作品B.创造性想象和语言表述C.迁移作品经验D.理解体验作品
角色游戏是幼儿通过扮演文学作品中的角色,根据作品中的情节和内容,用对话和形象的游戏动作进行表演的一种游戏活动。() 此题为判断题(对，错)。
迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。A对B错
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。A对B错
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表述
语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）A、创编作品经验B、复述作品经验C、迁移作品经验D、表演作品经验
幼儿园听说游戏的活动具有（）A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主，活动为辅的性质
什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）A、学习文学作品B、体验作品C、理解作品D、迁移作品经验
选择游戏素材不要（）。A、围绕季节和节日安排活动B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动C、围绕婴儿的家庭收入安排活动D、围绕游戏的难易程度安排活动
在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。
幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A、用自己的言语概括作品的内容B、学习作品中的优美词句C、创造性想象和语言表述D、分析作品内涵
幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表达
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。
迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。
幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（）。A、迁移原作品的经验B、在原有画面的基础上换词C、创造性想象和语言表达D、感知和记忆原作品的词汇
判断题在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。A对B错
单选题幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A用自己的言语概括作品的内容B学习作品中的优美词句C创造性想象和语言表述D分析作品内涵
判断题迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。A对B错
单选题幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A理解体验作品B迁移作品经验C学习文学作品D创造性想象和语言表达
单选题选择游戏素材不要（）。A围绕季节和节日安排活动B围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动C围绕婴儿的家庭收入安排活动D围绕游戏的难易程度安排活动
单选题什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）A学习文学作品B体验作品C理解作品D迁移作品经验
单选题幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。A理解体验作品B迁移作品经验C学习文学作品D创造性想象和语言表述
单选题幼儿园听说游戏的活动具有（）A活动的性质B游戏的性质C活动与游戏双重的性质D游戏为主，活动为辅的性质
单选题语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）A创编作品经验B复述作品经验C迁移作品经验D表演作品经验