单选题我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?(  )。A非病状态B良好适应状态C理想状态D正常状态

单选题
我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?(  )。
A

非病状态

B

良好适应状态

C

理想状态

D

正常状态


参考解析

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我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准,发展性标准是一个动态性的标准。()

心理健康教育专门课程评价的最终目的,是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高,这是其独特之处。()

心理健康教育的目标应具备哪些特征() A、心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的B、心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展C、心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的D、心理素质教育的目标应是多层面的

我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准().A.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态

我们常说的提升学生心理素质.其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?( )A.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态

心理健康教育的目标应具有三方面的特征:一心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的;二心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展;三心理素质教育的目标应是多层面的。()

小学生心理健康教育的具体目的:A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康,减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康,提高小学生心理健康水平

我们常说的“三次握手”是在TCP/IP协议结构的哪一层完成的() A.网络接口层B.网络层C.传输层D.应用层

中小学心理健康教育的……是( )。A.提高全体学生的心理素质:培养勤奋好学的思维品质:充分发掘天才少年B.提高问题学生的心理素质;培养勤奋好学的思维品质:提升学生抗挫能力C.提高全体学生的心理素质:培养乐观、健康向上的心理素质:充分开发学生潜能D.提高全体学生的心理素质;培养乐观、健康向上的心理素质;培育创新性人才

我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的()A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态

简述学生心理健康的基本标准是什么?

学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生(),其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应。A、良好心理素质B、大公无私C、正直善良D、诚实守信

学校心理健康教育有三大任务:一是培养学生();二是维护学生心理健康;三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。A、良好心理素质B、适应环境C、正直善良D、诚实守信

我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态

高中学生心理健康的标准是什么?

教育中推行提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层面的标准提出的()。A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态

我们常说的“三次握手”是在TCP/IP协议结构的哪一层完成的()A、网络接口层B、网络层C、传输层D、应用层

普通抹灰的质量要求标准是()。A、一层底灰,一层面灰B、一层底灰,数层中灰,一层面灰C、二层底灰,二层面灰D、二层底灰,二层中灰,二层面灰

多选题心理健康教育的目标应以()为特征。A心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的B心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展C心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的D心理素质教育的目标应是多层面的

单选题我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?(  )A非病状态B良好适应状态C理想状态D正常状态

单选题高级抹灰的质量要求标准是()。A一层底灰,一层面灰B一层底灰,数层中灰,一层面灰C二层底灰,二层面灰D一层底灰,一层中灰,一层面灰

单选题学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生(),其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应。A良好心理素质B大公无私C正直善良D诚实守信

单选题我们常说的“三次握手”是在TCP/IP协议结构的哪一层完成的()A网络接口层B网络层C传输层D应用层

问答题我国大学生心理健康的基本标准是什么?

单选题我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的()A非病状态B良好适应状态C理想状态D正常状态

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单选题教育中推行提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层面的标准提出的()。A非病状态B良好适应状态C理想状态D正常状态

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