学生常常把教师看作是知识、智慧、()的化身。A、强者B、理想人格C、榜样D、英雄
行为科学把组织看作一个封闭的社会模式,把人当作"社会人"而不再看作机器,重视人的心理需要和发展。() 此题为判断题(对，错)。
中医把人体看作是一个统一的整体。此题为判断题(对，错)。
管理过程学派把管理看作是一个过程，其研究对象就是______________。
霍布斯把国家看作是由契约产生的。() 此题为判断题(对，错)。
在理解WTO的作用时,有两点非常有帮助。首先是把这个机构看作是一种行为准则;其次是把WTO看作是一个市场。() 此题为判断题(对，错)。
以人为中心的照顾的描述，不正确的是A、把服务对象看作是疾病的载体B、把服务对象看作是合作伙伴C、把服务对象看作是有个性、有感情的人D、要关心病人的心理健康E、需要对病人提供人格化服务
开放观念就是把管理系统看作是一个开放的动态系统。（ ）
我国著名教育家（）把6岁以前看作是人格陶冶的最重要的时期。
社会交换论把经济学中的利润看作是社会学中的（），把亏本看作是（）。
（）把国家看作是一个人格。A、亚里士多德B、洛克C、霍布斯D、休谟
现在把产业看作竞争力的度量单位，国家竞争力是产业创新和升级的能力。
人格特质理论把特质看作是（）。A、构成人格的基本元素B、决定个体行为的基本特性C、划分人格类型的心理特性D、评价人格的基本单位
VB的窗体和控件是具有自己的属性、方法和事件的对象，可以把属性看作一个对象的（），把方法看作对象的（），把事件看作对象的（）
欧洲大陆一些国家把外国法看作是法律，在确定外国法内容时，由（）负责查明。
古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。
在社区理论发展的（）阶段，人们把社区既看成是一个互动的体系，又看作是一个冲突的场所，还看作是一个行动的场域。A、组织论B、区域论C、生态论D、综合论
黑格尔认为国家是伦理理念的现实，其积极作用体现在（）。A、提出国家决定市民社会B、把国家和市民社会作了区分C、把市民社会看作是绝对精神的一个特殊领域D、把国家看作是伦理观念的现实
TOC把企业看作是一个完整的系统，认为任何一种体制至少都会有一个约束因素。
单选题黑格尔认为国家是伦理理念的现实，其积极作用体现在（）。A提出国家决定市民社会B把国家和市民社会作了区分C把市民社会看作是绝对精神的一个特殊领域D把国家看作是伦理观念的现实
填空题我国著名教育家（）把6岁以前看作是人格陶冶的最重要的时期。
多选题人格特质理论把特质看作是（）。A构成人格的基本元素B决定个体行为的基本特性C划分人格类型的心理特性D评价人格的基本单位
填空题VB的窗体和控件是具有自己的属性、方法和事件的对象，可以把属性看作一个对象的（），把方法看作对象的（），把事件看作对象的（）
问答题古人把社稷祭祀活动看作是国家礼典中最重要的事，什么是社稷？