单选题言语障碍评定意义错误的是（）A诊断失语症B评价言语障碍的严重程度C预测患者康复程度D改善交流能力E精确评价患者残留的交流能力
单选题
言语障碍评定意义错误的是（）
A
诊断失语症
B
评价言语障碍的严重程度
C
预测患者康复程度
D
改善交流能力
E
精确评价患者残留的交流能力
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解析：
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BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。 A、言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难B、在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难C、在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能D、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制E、无有意义的言语或听觉理解能力
患者，男性，60岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是A.采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复B.对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段C.对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D.重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E.主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）.A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语解释功能的恢复C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者的心理治疗，鼓励患者多与人交流E、主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，正确的是（）A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E、以上说法均正确
者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未出现异常。该患者的康复治疗，错误的是（）.A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E、主要用营养神经药物治疗
单选题患者，男性，60岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）A采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复B对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段C对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
不定项题患者，男性，63岁，闲聊时突发言语不清，跌倒在地，神志不清，小便失禁，呕吐数次。体检：浅昏迷，烦躁不安，血压180/110mmHg，诊断为脑出血，经临床治疗后遗留言语功能障碍，经过康复评价确定该患者为失语症此患者的实用交流能力的训练包括（）A书写训练B读字的训练C自助具操作训练D词汇理解，表达训练E运用手势，笔谈的训练
单选题患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，错误的是（ ）。A对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E主要重视言语；认知评定，无需进行听力评定
单选题者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未出现异常。该患者的康复治疗，错误的是（）.A对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E主要用营养神经药物治疗
单选题患者女，56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗，口语表达能力仍然困难，此时言语训练应（）。A继续加大训练强度B患者家属积极配合，用言语反复和患者交流C对患者的家属和患者进行训练，利用手势语和交流板进行有效的交流D暂时停止治疗，让患者休息E坚持原有的训练，要求患者一定用言语交流
单选题患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，正确的是（）A对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E以上说法均正确
单选题患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）.A对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B采取多途径的言语刺激方法，促进言语解释功能的恢复C对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D重视患者的心理治疗，鼓励患者多与人交流E主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
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