言语障碍评定意义错误的是A.诊断失语症B.评价言语障碍的严重程度C.预测患者康复程度D.改善交流能力E.精确评价患者残留的交流能力

言语障碍评定意义错误的是

A.诊断失语症
B.评价言语障碍的严重程度
C.预测患者康复程度
D.改善交流能力
E.精确评价患者残留的交流能力

参考解析

解析:

相关考题:

吞咽障碍的评定意义错误的是A、筛查吞咽障碍B、提供吞咽障碍病因C、确诊患者误咽的危险因素D、确定需要改变提供营养的手段E、治疗吞咽障碍

康复评定的特点错误的是A、重点是能力评定B、标准化量化评分C、评定过程多次评定D、主要是功能障碍评定E、重点是疾病评定

关于构音障碍与言语失用的鉴别,错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误

协调功能评定注意事项错误的是A、意识障碍患者可进行评定B、被测肢体肌力不足4级无评定意义C、评定前应说明目的和方法以取得患者配合D、应注意睁眼和闭眼条件下障碍的差别E、注意双侧对比

下列哪项不属于言语治疗的范畴A.构音障碍B.失语症C.口吃D.吞咽障碍E.心理评定

康复评定一般包括哪几个方面() A.躯体功能评定、精神功能评定、言语功能评定、社会功能评定B.认知功能评定、情绪评定、失用症和失认症的评定C.失语症的评定、构音障碍的评定、言语失用症的评定、言语发育迟缓的评定、D.社会生活能力评定、生活质量评定、就业能力评定E.肌力评定、关节活动度评定、神经电生理评定

患者男,67岁。脑梗死后言语不利15天。查体:张口困难,舌运动困难,发音不清,吞咽障碍,听理解、阅读理解、书写正常。应进行的评定是() A.感知觉评定B.失用症评定C.失认症评定D.构音障碍评定E.失语症评定

吞咽障碍的评定意义错误的是A.筛查吞咽障碍B.提供吞咽障碍病因C.确诊患者误咽的危险因素D.确定需要改变提供营养的手段E.治疗吞咽障碍

言语障碍评定意义错误的是()A、诊断失语症B、评价言语障碍的严重程度C、预测患者康复程度D、改善交流能力E、精确评价患者残留的交流能力

言语功能评定的目的()A、了解被评定者有无言语功能障碍,判断其性质、类型、程度及可能原因B、确定是否需给予言语治疗以及采用何种有效的治疗方法C、治疗前后评定以了解治疗效果D、可以判断脑损伤的部位E、预测言语障碍恢复的可能性

多选题言语功能评定的目的包括()A了解被评定者有无言语功能障碍,判断其性质、类型、程度及可能原因B确定是否需要给予言语治疗以及采用何种有效的治疗方法C治疗前后评定以了解治疗效果D可以判断脑损伤的部位E预测言语障碍恢复的可能性

单选题协调功能评定注意事项错误的是()A意识障碍患者可进行评定B被测肢体肌力不足4级无评定意义C评定前应说明目的和方法以取得患者配合D应注意睁眼和闭眼条件下障碍的差别E注意双侧对比

单选题患者,女,58岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,错误的是(  )。A对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段B采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复C对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗D重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流E主要重视言语;认知评定,无需进行听力评定

单选题吞咽障碍的评定意义错误的是()。A筛查吞咽障碍B提供吞咽障碍病因C确诊患者误咽的危险因素D确定需要改变提供营养的手段E治疗吞咽障碍

单选题吞咽障碍的评定不包括的内容是(  )。A认知评定B观察患者的一般状况及营养状况CX线吞咽录像D饮水试验E言语表达

单选题言语障碍评定意义错误的是()A诊断失语症B评价言语障碍的严重程度C预测患者康复程度D改善交流能力E精确评价患者残留的交流能力