单选题儿童形成数概念的发展阶段顺序是()。A口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念C按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念D给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

单选题
儿童形成数概念的发展阶段顺序是()。
A

口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

B

给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念

C

按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

D

给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念


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根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。( )

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幼儿形成数概念的关键是( )。A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数

根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{ }阶段。

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简述儿童左右概念的发展阶段。

通常用以下的顺序来完成数据库的设计工作()。A、概念设计、物理设计、逻辑设计B、逻辑设计、概念设计、物理设计C、概念设计、逻辑设计、物理设计D、物理设计、逻辑设计、概念设计

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儿童形成数概念的发展阶段顺序是()。A、口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B、给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念C、按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念D、给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

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多选题林崇德研究发现,儿童形成数的概念包括的阶段有()A口头数数B给物说数C按数取物D掌握数概念

单选题通常用以下的顺序来完成数据库的设计工作()。A概念设计、物理设计、逻辑设计B逻辑设计、概念设计、物理设计C概念设计、逻辑设计、物理设计D物理设计、逻辑设计、概念设计

问答题儿童左右概念的发展阶段?

填空题根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为____阶段。

单选题儿童形成数概念的发展阶段顺序是()。A口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念C按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念D给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

问答题简述儿童左右概念的发展阶段。

单选题形成数据模型的转换顺序是()。A概念世界→现实世界→数据世界B数据世界→概念世界→现实世界C现实世界→数据世界→概念世界D现实世界→概念世界→数据世界

单选题幼儿形成数概念的关键是()。A掌握数的顺序B知道数的实际意义C掌握数的组成D能辨数

单选题根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

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