填空题水力参数优化设计的目的就是寻求合理的()配合,使井底获得最优的()分配,从而达到最优的井底净化效果,提高机械钻速。

填空题
水力参数优化设计的目的就是寻求合理的()配合,使井底获得最优的()分配,从而达到最优的井底净化效果,提高机械钻速。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

综合评价的目的是( )。A.最重要指标达到最优 B.使多数指标达到最优 C.项目方案整体优化 D.某项指标达到最优

提高深井,超深井大直径井眼钻进速度的有效途径有()。 A、善钻头系列,加强钻头合理选型B、强化钻井参数,提高井底破岩机械能量C、强化水力参数,提高井底和井眼净化能力D、上述三项

优化设计是要寻求在任意条件下都能达到最优的一组设计参数。 () 此题为判断题(对,错)。

综合评价的目的是( )。A.最重要指标达到最优 B.使多数指标达到最优 C.方案整体优化 D.得出项目分部效果和影响的概念

所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大合理化。A对B错

所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大合理化。

“最优解”就是()。A、达到最高水平B、最优化的方案C、以上都不是

水力参数优化设计的目的就是寻求合理的()配合,使井底获得最优的()分配,从而达到最优的井底净化效果,提高机械钻速。

下列不是水力参数优化设计目的的是()A、获得最优水利能量分配B、达到最优的井底净化C、优选最优的钻进参数D、提高机械钻速

机械破岩参数优选的目的是寻求一定的()、()参数配合,使钻进过程达到最佳的技术经济效果。

关于最优化控制的叙述正确的是()。A、最优化控制的目的在于使目标函数取最大值B、控制函数是指工艺参数的限制C、变量可由几个到上千个,依具体优化问题而定D、如用效果作为目标函数时,最优化问题是求最小值

在硬地层中,井底造型完成后,可适当提高转速,逐渐降低钻压,直到获得满意的机械钻速为止.

“最优化”是教学设计的核心问题,最优化即是()A、理想化B、所有条件下的最佳C、教师在给定条件下努力达到最优的教学效果D、在原有的基础上,通过师生的努力,有所进步

最优化设计的过程就是优选设计变量使目标函数达到()的过程。

最优化设计过程就是优选()及目标函数达到最优值(极值)的过程。

寻求客户利润最优化是客户关系管理的根本目的

在一定教学条件下寻求合理的教学方案,使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果,促进学生的最佳发展,指的是()A、掌握学习B、教学过程最优化C、发展性教学D、有效教学

优化设计是要寻求在任意条件下都能达到最优的一组设计参数。

系统工程就是研究系统工程技术。其目的就是要在改造系统这一工程过程中,按照要达到的目标,采用最优化方法,以期使目标达到最佳值。

判断题优化设计是要寻求在任意条件下都能达到最优的一组设计参数。A对B错

单选题下列选项中,关于参数优化的说法,正确的是(  )。A参数优化就是通过寻找最合适的模型参数使交易模型达到最优绩效目标的优化过程B参数优化可以在长时间内寻找到最优绩效目标C不是所有的量化模型都需要进行参数优化D参数优化中一个重要的原则就是要使得参数值只有处于某个很小范围内时,模型才有较好的表现

判断题所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大合理化。A对B错

填空题机械破岩参数优选的目的是寻求一定的()、()参数配合,使钻进过程达到最佳的技术经济效果。

单选题下列不是水力参数优化设计目的的是()A获得最优水利能量分配B达到最优的井底净化C优选最优的钻进参数D提高机械钻速

填空题最优化设计过程就是优选()及目标函数达到最优值(极值)的过程。

单选题在一定教学条件下寻求合理的教学方案,使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果,促进学生的最佳发展,指的是()A掌握学习B教学过程最优化C发展性教学D有效教学

填空题最优化设计的过程就是优选设计变量使目标函数达到()的过程。