填空题人的行为是由奖励或强化控制的，这一主张来自（）心理学理论？

填空题
人的行为是由奖励或强化控制的，这一主张来自（）心理学理论？

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主张用强化理论来解释人的学习行为的心理学家是() A.弗洛伊德B.斯金纳C.马斯洛D.科勒
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根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加C、行为受伴随它的强化刺激所控制D、行为不强化短时间内不会消退E、强化不及时不利于人的行为发展
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人的行为是由奖励或强化控制的,这一主张来自哪种心理学理论? () A.经典条件反射理论B.操作性条件反射理论C.社会学习理论D.精神分析理论E.人本主义理论
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麦孤独是欧美现代心理学流派策动心理学的创始人。主张人类和动物的行为是由内在目的所驱策的。()
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阳性强化法的基本原理是（　　）。’A.漠视或淡化异常行为B.以奖励为手段建立或保持某种行为C.以正面强化为主，及时地奖励正常行为D.以严厉惩罚为手段消除某种行为
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阳性强化法的基本原理是（ ）。(A)漠视或淡化异常行为(B)以奖励为手段建立或保持某种行为(C)以正面强化为主,及时奖励正常行为(D)以严厉惩罚为手段消除某种行为
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在实施阳性强化法时，应做到( )。(A)在行为出现前，提前强化(B)对目标行为的强化要强度适当(C)强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励(D)可同时强化多个目标行为
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（　）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化
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（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化
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人的行为是由奖励或强化控制的，这一主张来自（）心理学理论？
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华生的发展心理学理论的主要观点有（）A、强化是塑造行为的基础B、及时强化C、否认遗传D、教育万能E、观察学习
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行为主义教学理论主张学习应该在于：（）A、如何安排强化B、建立认知结构C、自我学习D、教师主导
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斯金纳发现，控制行为的因素主要有（）。A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚
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自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
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工厂的厂规厂纪和评比活动，及时表扬或奖励与组织文化相一致的思想和行为，及时批评或惩罚与组织文化相违背的思想和行为。这体现的组织文化建设的心理机制是（）A、心理强化B、从众心理C、认同心理D、心理定势
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心理动力学理论由弗洛伊德提出，认为行为的主要目的是控制环境。
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人的行为是人的心理的外部表现，一切有意识的行为的产生和发展，都离不开心理活动的支配。而人的心理的积极能动作用的发挥，也必须通过人的行为才能实现，行为主义激励论主要研究的是行为，其心理学理论基础是条件反射理论，他是通过一定手段对人的行为进行定向控制或改造，包括（）A、思想发展理论B、老行为主义激励理论C、新行为主义者激励理论D、行为修正激励论
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对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。A、间接强化B、直接强化C、自我强化D、替代强化
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阳性强化法的基本原理是（）。A、以奖励为手段消除或保持某种行为B、以严厉为手段建立或保持某种行为C、以阳性强化为主，及时奖励正常行为D、重视和淡化异常行为
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正强化是指奖励那些符合组织目标行为，使这一行为重复发生和加强。
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（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A、直接强化B、间接强化C、奖惩D、自我强化
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当一个人的行为表现符合期望的要求时，通过表扬或奖励的方式来表示认可，从而强化这种行为，称为（）。A、行为强化B、期望强化C、正强化D、负强化
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多选题斯金纳发现，控制行为的因素主要有（）。A正强化B负强化C奖励D惩罚
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判断题正强化是指奖励那些符合组织目标行为，使这一行为重复发生和加强。A对B错
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单选题阳性强化法的基本原理是（）。A以奖励为手段消除或保持某种行为B以严厉为手段建立或保持某种行为C以阳性强化为主，及时奖励正常行为D重视和淡化异常行为
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单选题根据斯金纳的心理发展理论，下面不正确的观点是（　　）。A行为不强化短时间内不会消退B正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率C行为受伴随它的强化刺激所控制D负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加E强化不及时不利于人的行为发展
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单选题对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。A间接强化B直接强化C自我强化D替代强化
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