学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验分别是什么？
舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年龄特征是什么？
学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。
简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
学前儿童音乐课程中比较合适使用的二种档案夹评价是什么？
填空题学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。
问答题学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问题？
问答题舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年龄特征是什么？
填空题学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
问答题简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
问答题简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题。
问答题以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验分别是什么？
问答题学前儿童音乐课程中比较合适使用的二种档案夹评价是什么？