填空题巴班斯基强调教学任务的整体性,提出了简要明确,实用性强的教学目标分类:()、()、()。

填空题
巴班斯基强调教学任务的整体性,提出了简要明确,实用性强的教学目标分类:()、()、()。

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请教教师资格考试试题:教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 18、“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的:⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫

“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫

“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫

“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫

完整教学过程基本环节的顺序应该()。 A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

20世纪70年代,()对课堂教学优化问题提出了自己的主张。 A、苏霍姆林斯基B、巴班斯基C、赞科夫D、马卡连柯

将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是A、巴班斯基B、布鲁姆C、李秉德D、加涅

教学目标分类理论主要有( )A.布卢姆的教学目标分类理论B.加涅的学习结果分类理论C.巴班斯基的教学目标分类理论D.奥苏贝尔的有意义学习分类理论

()提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。A、赞可夫B、凯洛夫C、维果茨基D、巴班斯基

范例教学的创始人是()A、布鲁纳、巴班斯基B、布鲁纳、瓦根舍因C、瓦根舍因、克拉夫基D、克拉夫基、巴班斯基

巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发,提出了“教学教育过程()”的概念。A、最优化B、一般化C、高级化D、低级化

巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案,包括()。A、教学方法最优化B、教学资源最优化C、教学形式最优化D、教学内容最优

教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的()A、布鲁纳B、巴班斯基C、凯洛夫D、赫尔巴特

巴班斯基强调教学任务的整体性,提出了简要明确,实用性强的教学目标分类:()、()、()。

巴班斯基把教学目标分类为()目标A、教养B、教育C、发展D、信念

将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是()A、巴班斯基B、加涅C、李秉德D、布鲁姆

提出教学过程最优化思想的是()。A、赞科夫B、巴班斯基C、乌申斯基D、维果斯基

20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基

依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。( )

完整教学过程基本环节的顺序应该是()A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

多选题巴班斯基把教学目标分类为()目标A教养B教育C发展D信念

单选题教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的()A布鲁纳B巴班斯基C凯洛夫D赫尔巴特

判断题依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。( )A对B错

单选题将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是()A巴班斯基B加涅C李秉德D布鲁姆

单选题将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是()A巴班斯基B布鲁姆C李秉德D加涅

单选题巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发,提出了“教学教育过程()”的概念。A最优化B一般化C高级化D低级化

单选题“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫