心理测验主要包括认知测验和()。 A、个性测验B、能力测验C、智力测验D、价值测验
心理测定的内容一般包括A.新生儿测验、婴幼儿测验、学龄前儿童测验、学龄儿童测验B.个别测验、集体测验C.单项能力测验、综合能力测验D.筛查性测验与诊断性测验E.智力测验、成就测验、神经心理测验、人格测验
心理测验的目标分析因测验的不同而异，一般包括( )。 (A)工作分析 (B)确定测验的具体内容 (C)编制双向细目表 (D)对特定的概念下定义
心理测验的一般原理包括（）A、传递性B、差异性C、可测性D、结构性E、系统性
心理测验的一般性原理是个体心理特征的差异性，（）和（）。
心理测验的标准化不包括（）A、测验实施B、测验编制C、测验计分D、指导语
心理测验的技术指标包括五个部分，难度也是心理测验的技术指标之一。
我国目前心理咨询中运用较多的心理测验包括（）。A、智力测验B、态度量表C、人格测验D、心理评定量表
心理测验技能包括（）。A、智力测验B、人格测验C、心理与行为问题评估D、应激与相关问题评估
正确的测验观包括（）。A、心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具B、做心理测验时，态度要正确C、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善D、"一考定终身"说明心理测验最重要
主测者的心理测验专业理论知识包括（）。A、对心理测验的特点、性质和作用的认识B、对心理测验局限性的认识C、了解测验的基本特征D、熟悉保证心理测验标准化的必要性
应用心理测验的一般原则不包括（）A、标准化原则B、心理测验手段的"金标准"原则C、客观性原则D、保密性原则E、以上都不是
按心理测验的组织方式分类包括（）A、文字测验B、团体测验C、人格测验D、投射测验E、特殊能力测验
心理测验的一般性原理是个体心理特性的（）。A、可测性B、差异性C、结构性D、有效性
进行心理测验的一般原理有（）。A、差异性B、同质性C、可测性D、结构性
从测验反应的场所来看，心理测验有（）。A、一般测验B、特殊测验C、情境测验D、观察评定测验E、讨论评定测验
心理测验中的认知测验包括（）A、个性测验B、智力测验C、能力测验D、技能测验E、知识测验
心理测定的内容一般包括（）A、新生儿测验、婴幼儿测验、学龄前儿童测验、学龄儿童测验B、个别测验、集体测验C、单项能力测验、综合能力测验D、筛查性测验与诊断性测验E、智力测验、成就测验、神经心理测验、人格测验
神经心理学评定报告的内容包括（）A、一般资料B、申请理由C、采用测验的名称D、有关病史E、测验的行为观察
多选题我国目前心理咨询中运用较多的心理测验包括（）。A智力测验B态度量表C人格测验D心理评定量表
多选题进行心理测验的一般原理有（）。A差异性B同质性C可测性D结构性
多选题心理测验的一般性原理是个体心理特性的（）。A可测性B差异性C结构性D有效性
多选题心理测验的一般原理包括（）A传递性B差异性C可测性D结构性E系统性
单选题应用心理测验的一般原则不包括A标准化原则B心理测验手段的"金标准"原则C客观性原则D保密性原则E以上都不是
填空题心理测验的一般性原理是个体心理特征的差异性，（）和（）。
多选题心理测验中的认知测验包括（）A个性测验B智力测验C能力测验D技能测验E知识测验