《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是( )A．关注例题，讲解标志设计过程 B．学生互相讨论、交流C．欣赏中外优秀标志 D．讲解中外标志发展历史
高中美术《标志设计》一、考题回顾题目来源:5月18日下午湖南省长沙市面试考题试讲题目1.题目：《标志设计》2.内容：(1)标志如何而来呢?早在原始时代，原始部落的人们把本部落崇拜的神归纳成符号，叫做图腾，这些图腾符号可以说是标志的起源;(2)标志一般包括：商标、标徽和公共标志;(3)标志的种类：国家标志、商品标志、专业标志、会议标志、交通标志、安全标志等。3.基本要求：(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);(3)认识生活中的标志以及表现形式，尝试设计标志;(4)试讲时间为10分钟左右。答辩题目1.谈一谈标志的发展历程。2.谈谈标志中最基本的特性是什么。
商标标志设计的基本要求是（）。A、单纯、明快B、便于广告宣传C、适合商品特点D、符合消费者心理
下列程序中，属于标志设计的第一程序的是（）。A、标志设计修正B、标志设计开发C、标志设计调研分析D、标志设计要素挖掘
品牌标志的设计方法有（）A、文字型标志设计B、图案型标志设计C、图文结合型标志设计D、综合性标志设计E、花色品种型标志设计
位移观测标志根据不同建筑的特点进行设计，对标志的基本要求有（）A、牢固B、适用C、美观D、耐用E、便于保护
健康信息分类的的基本方法是（）。A、按时间标志和空间标志分类B、按类别标志和属性标志分类C、按数量标志和质量标志分类D、按属性标志和数量标志分类
标志设计中的市场调研是（）的依据和基础.A、标志设计创意B、标志设计表现C、标志设计定位D、标志设计理念
“依据对调查结果的分析，提炼出标志的结构类型、色彩取向，列出标志所要体现的精神和特点”的过程属于标志设计的（）流程。A、标志设计修正B、标志设计开发C、标志设计调研分析D、标志设计要素挖掘
按照标志设计的主题素材进行分类，主要是（）。A、文字标志B、图形标志C、组合标志D、象征标志E、变形标志
企业标志设计的程序的顺序（）。A、调查分析B、主题开发C、设计完稿
《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。A、关注例题，讲解标志设计过程B、学生互相讨论、交流C、欣赏中外优秀标志D、讲解中外标志发展历史
多选题位移观测标志根据不同建筑的特点进行设计，对标志的基本要求有（）A牢固B适用C美观D耐用E便于保护
多选题品牌标志的设计方法有（）A文字型标志设计B图案型标志设计C图文结合型标志设计D综合性标志设计E花色品种型标志设计
单选题《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。A关注例题，讲解标志设计过程B学生互相讨论、交流C欣赏中外优秀标志D讲解中外标志发展历史
多选题按照标志设计的主题素材进行分类，主要是（）。A文字标志B图形标志C组合标志D象征标志E变形标志