不属于智力群体差异表现。A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D. 水平差异
空间距离的划分为公关人员的交往提供了大致的模式,但这一距离并不是铁板一块,它往往要受到文化背景、( )、性别、年龄等多种因素的影响。 A.个人爱好B.民族差异C.地区差异D.性格
确定可能的定位差异，除了需要考虑产品差异外，还应该考虑( )。A．位置差异B．服务差异C．人员差异D．形象差异
学生的()等的不同导致纪律问题行为方面的差异。 A、年龄B、性别C、身高D、性格
强制隔离戒毒场所应当根据戒毒人员的()对戒毒人员实行分别管理。A、性格、性别、年龄等情况B、性别、年龄、患病等情况C、性格、性别、患病等情况D、性别、年龄等情况
情志变化的个体差异主要表现为() A.体质差异B.性格差异C.年龄差异D.性别差异E.以上都对
智力的群体差异指（ ）。A．年龄B．性别C．种族差异D．性格
行政人员在年龄、性格、经验等方面的差异可能会影响行政沟通的效果。（）A. 对B. 错
智力的群体差异主要包括智力的性别差异、年龄差异 、{ }等。
个体差异表现在（）等方面。A.年龄、性别 B.身高、容貌C.体能、能力D.兴趣、态度E.性格、动机
( )不属于智力群体差异的表现。A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.水平差异
下列哪项不属于智力群体差异的表现?（）A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.水平差异
（）不属于智力的群体差异表现。 A、性别差异 B、年龄差异 C、种族差异 D、水平差异
影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
下列哪项不属于智力群体差异的表现（）A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、性别差异
能力的个体差异主要包括三个方面，不包括（）。A、类型差异B、水平差异C、年龄差异D、性别差异
除了人员的年龄、性别等差异外，其（）等方面的差异，都将影响劳动定额的确定。A、性格B、文化程度C、敬业精神D、专业训练水平
（）不属于智力群体差异表现。A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异
情志变化的个体差异主要表现为（）.A、体质差异B、性格差异C、年龄差异D、性别差异
幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和（）A、性别特征差异B、性格特点差异C、原有经验差异D、家庭背景差异
人体存在种族差异，世代差异，年龄差异，性别差异，地域差异，（）等
乘机旅客的差异分类主要包括地区差异、气质差异、年龄差异、性别差异、（）、职务差异、散客与团体旅客的差异以及初次乘机旅客与经常乘机旅客的差异。A、需求差异B、性格差异C、职位差异D、职业差异
多选题情志变化的个体差异主要表现为（）A体质差异B性格差异C年龄差异D性别差异
单选题（）不属于智力群体差异表现。A性别差异B年龄差异C种族差异D水平差异
多选题除了人员的年龄、性别等差异外，其（）等方面的差异，都将影响劳动定额的确定。A性格B文化程度C敬业精神D专业训练水平
单选题（ ）不属于智力的群体差异表现。A性别差异B年龄差异C种族差异D水平差异
单选题能力的个体差异主要包括三个方面，不包括（）。A类型差异B水平差异C年龄差异D性别差异