社会学前教育

社会学前教育


相关考题:

十八世纪末——出现了有组织的学前教育,这是“社会实施学前教育的思想”的__________起源。

广义的学前教育机构环境是指社区、社会、()等一切使学前教育得以进行的条件总和。 A.物质环境B.自然环境C.精神环境D.社会环境

经济发展水平决定社会对学前教育的重视程度,决定社会对学前教育的经费投入。()

学前教育的社会价值体现为学前教育能满足社会政治、经济、()等方面的发展需要,能影响社会的发展。 A教育B科学C文化D道德

学前教育目的“社会本位”取向认为,传递一定社会的文化价值观是学前教育的重要目的之一。() 此题为判断题(对,错)。

学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断()。 此题为判断题(对,错)。

封建社会时期儿童学前教育打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面,使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。()

下面()论述是错误的。 A.学前教育法规具有稳定性,不得随意变动B.学前教育政策会随着社会的发展变化而作出调整C.学前教育政策比学前教育法规更为具体,更具有针对性。D.学前教育法规比学前教育政策更为具体,更具有针对性

学前教育管理的社会化

韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和()

学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让()获益的性质。A、儿童B、家庭C、幼儿园D、社会

学前教育的工具功能也就是学前教育的()A、社会功能B、个体功能C、个人功能D、育人功能

我国近代学前教育机构产生的社会背景是什么?

古希腊哲学家柏拉图第一次提出了()A、学前教育国家管制B、学前教育公平原则C、学前社会保障观D、学前社会公育观

学前教育效益的决定因素是()。A、社会发展水平B、经济发展水平C、文化水平D、学前教育功能

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。  它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。

社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。A、幼儿园B、托儿所C、学前教育机构D、学前班

学前教育的公益性决定于学前教育的()性质。A、准公共产品B、私人产品C、公共产品D、社会产品

原始社会的学前教育具有阶级性。

文化对学前教育的影响作用主要表现在()。A、文化是政治、经济作用于学前教育的中介B、一定社会的文化对学前教育的发展会产生制约作用C、文化以其主动的相对独立的形态直接影响学前教育D、文化只会对学前教育产生正面影响

为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。

名词解释题社会学前教育

单选题学前教育的工具功能也就是学前教育的()A社会功能B个体功能C个人功能D育人功能

多选题《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置,具体表述为:()A学前教育是终身学习的开端B学前教育是国民教育体系的重要组成部分C学前教育是重要的社会公益事业D学前教育是一切教育的基础

填空题为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。

单选题社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。A幼儿园B托儿所C学前教育机构D学前班