在西方教育史上,认为教育应该按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育的教育家是( )。 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

在西方教育史上,认为教育应该按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育的教育家是( )。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

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柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。
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主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（ ）
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柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 （ ）
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在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（）。A.亚里士多德 B.苏格拉底C.柏拉图 D.昆体良
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( )首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良
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在西方教育史上，被认为是“现代教育代言人”的教育家是（　）。A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.洛克
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