幼儿数学分类

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相关考题：

什么是寻找法？其具体形式有哪些？
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数的守恒教育一般安排在（）进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班
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在数学操作活动中，活动设计的重点是（）A、领导的供给B、材料的提供C、活动规矩确实定D、目标的断定
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幼儿学习的数学知识包括数、量、形等的理性经验。
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数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
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幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是（）A、根据活动目标定名称B、用数学术语定名称C、用生活的语言定名称D、依据活动过程定名称
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数学具体事物本身的特性。
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中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。
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