在欣赏古诗时要把握诗歌的结构和脉络,具体要求中不包括()A、从关键的字、词、句入手理清头绪B、回顾诗人的一生C、从诗歌的不同结构入手D、把握住诗歌的脉络

在欣赏古诗时要把握诗歌的结构和脉络,具体要求中不包括()

  • A、从关键的字、词、句入手理清头绪
  • B、回顾诗人的一生
  • C、从诗歌的不同结构入手
  • D、把握住诗歌的脉络

相关考题:

主张诗歌要“突入生活”,追求诗歌的政治性和战斗性,同时也要注入诗人个性的诗派是()。A.现代派B.中国诗歌会C.七月派D.九叶诗人

某位初中语文教师在教学某版教材中的课文《再别康桥》一课时,设计的教学目标如下:(1)感知《再别康桥》的诗意美、音乐美、建筑美、绘画美。(2)学会新诗的鉴赏方法。①通过教师的指导朗读,学会欣赏诗歌的音乐美。②通过教师的分析欣赏.学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。以下对这则教学目标的评析,不正确的是(  )。A.设置的教学目标远远低于初中学生的认知水平B.两个教学目标落脚点均在对这首诗歌形式的品味与鉴赏C.教学目标忽略了学生阅读这首诗时自己独有的情感体验及阅读感受D.教学目标忽略了指导学生体会诗歌的独特魅力.比较在传递情感方面与其他文体语言的不同点

某位初中语文教师在教学某版教材中的课文《再别康桥》一课时,设计的教学目标如下: (1)感知《再别康桥》的诗意关、音乐美、建筑美、绘画美。 (2)学会新诗的鉴赏方法。 ①通过教师的指导朗读,学会欣赏诗歌的音乐美。 ②通过教师的分析欣赏,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。 以下对这则教学目标的评析,不正确的是( )。A、设置的教学目标远远低于初中学生的认知水平B、两个教学目标落脚点均在对这首诗歌形式的品味与鉴赏C、教学目标忽略了学生阅读这首诗时自己独有的情感体验及阅读感受D、教学目标忽略了指导学生体会诗歌的独特魅力,比较在传递情感方面与其他文体语言的不同点

在本文中,作者用例证分析法主要论述了以下问题。试从课文中,找出这些例证:1.作者认为诗歌欣赏是一种创作活动。2.作者认为诗歌欣赏需寻求言外之意。3.作者认为诗歌欣赏需要对诗歌中不连贯的语言进行“加工”,以便进行综合思考。

安史之乱的爆发宣告了盛唐诗歌的结束和中唐诗歌的开启,()是衔接从盛唐诗歌到中唐诗歌这一重大转折的关键人物。A、李白B、杜甫C、韦应物D、白居易

王安石诗歌的成就总体上要超过散文,从内容上可分为4类:()诗,怀古诗,咏怀诗,写景诗。

王安石其诗歌的成就总体上要超过散文,从内容上可分为4类:政治诗,怀古诗,咏怀诗,写景诗。

战国时代,()的出现则标志着我国诗歌从民间集体歌唱向诗人独立创作的更高阶段的发展。A、《诗经》B、《楚辞》C、《论语》D、《古诗十九首》

一般来说,七字句的诗歌分为()个音节,五字句的诗歌分为()个音节。还要考虑诗歌中作者的思想感情和人们说话的习惯A、三;两B、四;三C、六;四D、七;五

臧克家在诗歌理想和艺术上,与新月诗派、现代派和中国诗歌会诗人有什么不同?

在欣赏古诗时要知晓诗歌的修辞手法,具体包括()A、重叠B、比喻C、对偶D、衬托

在欣赏古诗时要用形象思维欣赏诗歌,具体包括()A、孤立的比较诗中的形象B、善于通过想象进一步理解诗中的形象C、把握诗中形象的主体D、联系实际比较诗中的形象

在欣赏古诗时要熟悉诗歌的语法特点,具体包括()A、倒装B、词类活用C、省略D、互文

从地域上看《诗经》是我国最早的一部()。A、东方诗歌总集B、北方诗歌总集C、西方诗歌总集D、南方诗歌总集

对(唐)王维《竹里馆》赏析不正确的一项是()A、诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。B、诗歌在写作上采用动静结合,以静衬动,以动衬静的写作手法。C、诗歌营造了优美高雅的意境,表现了诗人的宁静淡泊之情。D、诗歌前两句写“声”,后两句写“静”,更生动描绘了美好景色。

标志着我国诗歌从民间集体歌唱向诗人独立创作的更高阶段的发展的是()A、《诗经》B、《楚辞》C、汉乐府D、盛唐诗歌

填空题王安石诗歌的成就总体上要超过散文,从内容上可分为4类:()诗,怀古诗,咏怀诗,写景诗。

单选题安史之乱的爆发宣告了盛唐诗歌的结束和中唐诗歌的开启,()是衔接从盛唐诗歌到中唐诗歌这一重大转折的关键人物。A李白B杜甫C韦应物D白居易

单选题对(唐)王维《竹里馆》赏析不正确的一项是()A诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。B诗歌在写作上采用动静结合,以静衬动,以动衬静的写作手法。C诗歌营造了优美高雅的意境,表现了诗人的宁静淡泊之情。D诗歌前两句写“声”,后两句写“静”,更生动描绘了美好景色。

单选题标志着我国诗歌从民间集体歌唱向诗人独立创作的更高阶段的发展的是()A《诗经》B《楚辞》C汉乐府D盛唐诗歌

多选题在欣赏古诗时要知晓诗歌的修辞手法,具体包括()A重叠B比喻C对偶D衬托

多选题在欣赏古诗时要用形象思维欣赏诗歌,具体包括()A孤立的比较诗中的形象B善于通过想象进一步理解诗中的形象C把握诗中形象的主体D联系实际比较诗中的形象

单选题在欣赏古诗时要把握诗歌的结构和脉络,具体要求中不包括()A从关键的字、词、句入手理清头绪B回顾诗人的一生C从诗歌的不同结构入手D把握住诗歌的脉络

多选题在欣赏古诗时要熟悉诗歌的语法特点,具体包括()A倒装B词类活用C省略D互文

问答题臧克家在诗歌理想和艺术上,与新月诗派、现代派和中国诗歌会诗人有什么不同?

单选题一般来说,七字句的诗歌分为()个音节,五字句的诗歌分为()个音节。还要考虑诗歌中作者的思想感情和人们说话的习惯A三;两B四;三C六;四D七;五

单选题战国时代,()的出现则标志着我国诗歌从民间集体歌唱向诗人独立创作的更高阶段的发展。A《诗经》B《楚辞》C《论语》D《古诗十九首》