针对幼儿期恐惧可采用的矫正手段是（）。A、恐吓B、回避C、系统脱敏D、威胁

针对幼儿期恐惧可采用的矫正手段是（）。

  • A、恐吓
  • B、回避
  • C、系统脱敏
  • D、威胁

相关考题：

有组织地采用( )等手段扰乱正常的工作、生活秩序，使他人产生心理恐惧或者形成心理强制，分别属于《刑法》规定的“恐吓”、“威胁”，同时符合其他犯罪构成条件的应分别以寻衅滋事罪、强迫交易罪定罪处罚。A.滋扰B.纠缠C.哄闹D.聚众造势
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神经性厌食可采用行为疗法、系统脱敏法予以矫正。()
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家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（　　）。A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法
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与权威性课堂管理模式不同的是，独断性管理采用的是恐吓手段，如嘲讽、强制、威胁、不赞成、不同意。A对B错
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恐吓、威胁的教育方法可能会导致幼儿对特定的动物、人、物品或情境产生过分的或不合理的恐惧和回避反应。
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婴幼儿服药如不接受，可采用威胁手段
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恐惧不安情绪防治措施（）。A、鼓励儿童观察和认识各种自然现象，懂得一些粗浅的科学道理。B、禁止采用恐吓、威胁的方法，禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。C、鼓励儿童多参加集体活动和游戏，培养其不畏困难，勇敢坚强的意志，克服种种恐惧心理。D、必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。
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对待矛盾冲突的应该持有的正确态度是（）。A、恐吓威胁B、消极回避C、沟通协调D、背后报复
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当服务对象对事物感到恐惧时，可采用行为治疗模式中的（　）治疗技术。A、厌恶疗法B、放松练习C、系统脱敏D、模仿
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（）的矫正必要时可采用系统脱敏法。A、习惯性口腔动作B、幼儿期恐惧C、口吃D、神经性呕吐
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对外部效应的矫正可采用（）等手段A、矫正性税收B、矫正性财政补贴C、产权合并D、行政限制和许可
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利用施加压力、威胁、恐吓等手段，使别人改变行为，这种改变行为的模式是（）A、操纵B、合作C、权威D、胁迫
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请简述幼儿期恐惧的表现、原因及其矫正措施。
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家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（）。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法
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恐怖袭击时恐怖分子采用的常规手段主要有袭击、（）、破坏三种。A、威胁B、枪击C、劫持D、恐吓
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用行为矫正法消除恐惧的操作方法有（）。A、系统脱敏法B、镜中微笑法C、晨醒瑜伽法D、满灌法
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判断题恐吓、威胁的教育方法可能会导致幼儿对特定的动物、人、物品或情境产生过分的或不合理的恐惧和回避反应。A对B错
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问答题请简述幼儿期恐惧的表现、原因及其矫正措施。
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单选题针对幼儿期恐惧可采用的矫正手段是（）。A恐吓B回避C系统脱敏D威胁
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判断题与权威性课堂管理模式不同的是，独断性管理采用的是恐吓手段，如嘲讽、强制、威胁、不赞成、不同意。A对B错
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判断题企业与员工发生分歧时，严禁使用暴力手段威胁恐吓员工。A对B错
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多选题恐惧不安情绪防治措施（）。A鼓励儿童观察和认识各种自然现象，懂得一些粗浅的科学道理。B禁止采用恐吓、威胁的方法，禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。C鼓励儿童多参加集体活动和游戏，培养其不畏困难，勇敢坚强的意志，克服种种恐惧心理。D必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。
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单选题对待矛盾冲突的应该持有的正确态度是（）。A恐吓威胁B消极回避C沟通协调D背后报复
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单选题家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是()。A系统脱敏法B阳性强化法C负强化法D消退法
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单选题利用施加压力、威胁、恐吓等手段，使别人改变行为，这种改变行为的模式是（）A操纵B合作C权威D胁迫
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单选题恐怖袭击时恐怖分子采用的常规手段主要有袭击、（）、破坏三种。A威胁B枪击C劫持D恐吓
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单选题（）的矫正必要时可采用系统脱敏法。A习惯性口腔动作B幼儿期恐惧C口吃D神经性呕吐
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