个案研究法的基本程序包括()。A、认识对象确立个案B、收集个案资料C、整理分析资料D、个案的补救矫正与发展指导

个案研究法的基本程序包括()。

  • A、认识对象确立个案
  • B、收集个案资料
  • C、整理分析资料
  • D、个案的补救矫正与发展指导

相关考题:

根据研究对象的不同,个案研究可分为()A、个人个案研究B、机构个案研究C、团体个案研究D、学校个案研究

个案研究虽然研究对象较少,但其研究的过程却并不简单。一项完整的个案研究一般需要经过的几个基本研究步骤是什么?()A、确定研究问题,建构理论假设B、选择研究对象,搜集个案资料C、个案资料的分析、补救、矫正与发展指导D、撰写个案研究报告

个案研究的最后一个环节是()。A、拟定研究计划B、搜集个案资料C、撰写个案研究报告D、分析个案资料

个案研究的实施过程包括:()。A、确定研究对象B、确定研究目标C、搜集、分析个案资料D、拟定实施计划E、开展研究、结果的评价与研究工作的改进

根据研究对象的不同,个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。()

个案研究是一个有目的的、连续的、系统的活动过程,需要有严格的程序安排。运用个案法研究学前教育问题时,一般由()几个步骤组成。A、选定个案研究对象B、制订研究计划C、收集和分析研究资料D、形成研究结论和撰写研究报告

采用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法研究游戏的方法属于()。 A.个案研究法B.个案历史法C.实地调查D.定量分析

关于个案研究的说法,正确的有( )。A.个案研究花费时间不多B.个案研究的资料收集手段多样化C.个案研究的发现不能进行推论D.强调对事件的真相作深入的考察E.个案研究应严格参照操作步骤要求

个案研究具有手段和资料多样化的特点,以下最不可能成为个案研究对象的是()。A:机构B:团体C:学校D:档案资料

关于个案研究的说法,正确的有( )。A: 个案研究花费时间不多B: 个案研究的资料收集手段多样化C: 个案研究的发现不能进行推论D: 强调对事件的真相做深入的考察E: 个案研究应严格参照操作步骤要求

关于个案研究,下列选项理解不正确的是( )。A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究B.个案研究调查程序不甚严格,可不拘时地用多种方法进行研究C.个案研究了解研究对象各个方面的状况,研究发现可以进行推论D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料

个案研究过程中要收集哪些方面的资料?

运用个案法研究学前教育问题时,一般由()四个基本步骤组成。A选定个案研究对象B制订研究计划C收集和分析研究资料D形成研究结论和撰写研究报告

个案研究法中的追踪法的研究步骤包括()。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议

怎样进行个案研究?个案研究资料的处理方法有哪些?

研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成的原因的个案研究是()A、个案跟踪研究B、个案追踪研究C、个案追因研究D、个案临床研究

收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是()。A、观察法B、调查法C、个案研究法D、实验法

个案研究资料有哪些特征?如何对它们进行整理和分析?

物流规划时分析需求方式的个案研究法的程序是()。A、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计B、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、研究主题与目的的确立、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计C、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计D、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计

多选题运用个案法研究学前教育问题时,一般由()四个基本步骤组成。A选定个案研究对象B制订研究计划C收集和分析研究资料D形成研究结论和撰写研究报告

单选题以下是属于个案研究特征的是()。A个案研究只能采取定性研究的范式B个案研究搜集资料的方式较为单一C个案研究的研究步骤不甚严格D个案研究能够推论到其他相关现象

多选题个案研究法中的追踪法的研究步骤包括()。A确定课题B追因假设C实施追踪研究D整理和分析资料E提出改进建议

单选题个案研究方法是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性的和深入的研究,以下关于个案研究的说法不正确的是 ( )。A个案研究只适合于定性研究的方法B个案研究可以不拘时地、用多种方法进行研究C个案研究强调应用性研究,注重改变行为的模式D个案研究在资料收集过程中注重调查对象的主观感受

多选题个案研究法的基本程序包括()。A认识对象确立个案B收集个案资料C整理分析资料D个案的补救矫正与发展指导

多选题根据研究对象的不同,个案研究可以分为()。A个体个案研究B机构个案研究C群体个案研究D借鉴性个案研究

问答题个案研究资料有哪些特征?如何对它们进行整理和分析?

单选题研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成的原因的个案研究是()A个案跟踪研究B个案追踪研究C个案追因研究D个案临床研究